[读《沉香救母》]《沉香救母》是一个广为流传的美丽神话故事。因为看过动画片《宝莲灯》，孩子们对课文的故事情节很熟悉。所以，学习这篇课文，我认为不是简单地要让学生明白故事告诉了我们什么，而...+阅读

教材分析：

本文是民间故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。

教学目标：

1、 学习默读课文，会讲述这个故事。

2、 学会本课的10个生字，绿线里的字只识不写，认识1个偏旁。理解生字词。

3、 理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

重点难点：

正确、美观地书写生字。

理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

教学准备：

自制幻灯片、字卡

教时安排：3课时

第一课时

教学目标：

默读课文，初步理解课文。

正确、美观地书写生字。

教学过程：

一、谈话导入

小沉香练就了一身高超的武艺后，又是怎样救母的呢？

板书课题：沉香救母

（二）

二、初读课文

1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子；绿线和田字格里的字组词读。

2、组词读绿线和田字格里的字。

3、出示词语：救母心切 血痕 在乎 诚心 打败 凶恶 激动

浑身 巨响 怀抱 师傅 跨 转身 高耸入云 日思夜想

（1）自读这些生字词

（2）哪些字音值得注意？

“诚”读翘舌音

“奔、痕”读前鼻音

“捧、诚”读后鼻音

“转”是个多音字，你能用它的两个读音分别组词吗？

（3）带读，指读，齐读

4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利

5、指名分段朗读课文，师生共同纠正

6、指名比赛读书

7、课文主要讲了什么？

三、教学生字

1、分析字形（略）

2、指导写字

救：左边的求写得稍微紧凑些，末笔是点。右边的反文旁写得舒展些

败：贝字旁要写得长些。

恶：强调点撇的方向朝里。

3、学生描红，老师巡视指导

四、作业

完成习字册。

第二课时<<<123>>>

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