[了解和掌握孩子的心理健康]如今，孩子的心理健康越来越受到关注，但哪些行为属于个性的范畴、哪些行为属于心理问题，不少家长对这其中的界限并不清楚。这就需要听听专家的意见，以便更好地了解和掌握这个“尺...+阅读
不得不承认，小baby的发育速度非常快，甚至几天不见他们就能大变样。而本文就是向妈妈们详细介绍19个月孩子语言和认知能力发展特征，妈妈们可以和自己家BB做个比较。
1.19个月发展新特征
19个月孩子词汇量少的只有10个，多的则能达到50个。孩子还能够综合使用两个词甚至更多连成一句话，也开始使用更多的动词 。宝宝在说到“跑”、“跳”这类的动词时，通常都会和自己的名字或其他名词一起搭配使用，比如宝宝说“我来”时，是在表达“跟我来”。宝宝要过几个月才能掌握介词的用法。许多19个月宝宝还会使用表示方向的词语，比如上、下、里面、外面。
2.家长该怎么做
如果你给宝宝读他熟悉的故事，你会发现当你在一些地方停下时，宝宝能说出你停顿的地方的内容。要想测试这一点，下次你可以选择宝宝听过十几遍的故事来读，在每一句话的最后停顿，看看宝宝会作何反应。以《晚安，月亮》为例，尝试说：“在大的绿房间里，有一部电话和一个红色的……”宝宝很可能大声地接着说道：“气球！”
和孩子一起看图画书时，告诉孩子图画里的东西是什么，这样有助于扩大孩子词汇量。你可以告诉他那样东西是做什么的，会发出什么声音，摸起来是什么感觉等。比如，你可以说：“这是马，马很大，他们跑的很快。”或者“这是消防车，它是红色的。 “如果你想证明孩子理解的词语比他能说的要多，可以在看书时，问孩子“红色拖拉机在哪儿？”或是“白马在哪儿？”孩子很大可能会正确的指出相应物品。
3.其他的发展
孩子在触碰、抓住、把物体从一个地方移到到另一个的过程中学习。他们努力推或拉重的东西，将轻的东西从房间的一头扔到另一头，观察小东西是如何从指间滑落。专家称这种行为为“运动学习”，能教会孩子认知大小、重量和形状。你也许觉得孩子这样做只是为了有趣，甚至因为孩子探索过程中产生的混乱感到沮丧，但是孩子这是在发展自己的感觉、学习空间关系，这些对孩子未来的数学学习都很重要。
从上个月开始，你或许注意到孩子终于开始喜欢玩玩具了。这段时间，孩子能够专注于玩玩具20或30分钟。这对于你来说不失为一种解放，尤其是对于那些粘父母的孩子来说。
孩子都是富有激情的探险家，所以要保证所有玩具的安全性。纸板书、乐器、堆叠玩具、玩具电话、推拉玩具都是最适合孩子的 。确保每一个玩具、玩具的每一个部件都大到宝宝无法吞咽，避免任何可能引起宝宝窒息的可拆卸的玩具。摔在地上会碎，边缘锋利的玩具也不适合孩子。
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