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绿色教育就是对幼儿进行保护环境的教育，培养幼儿从小就能具备环境意识和相关知识，提高环境保护的自觉性，就象 绿色的种子 播撒在中国的大地，为改善中国的环境、继续可持续发展事业打下基础。培养幼儿的环保意识，我们班开展了丰富的绿色环保教育活动，下面我就谈谈在实践工作中的一些做法和体会。
一、班级环保环境的创设。
在我们班随处可见各种废旧物品做的作品，体现了我班的环保理念。进入我班教室门口第一眼看见的是益智区的小超市，那是幼儿们收集的废旧物品，如牛奶罐、礼物包装盒、糖盒、纸箱等；在美工区的墙上是用雪碧瓶制作的竹子，还有用废旧的光盘做成的花朵；再里走有我们的表演区，这里有各种各样的环保音乐器材，如用的洗洁净瓶子制成的响罐、快板等，孩子们可以在这开个小演奏会；各区角是我们的 变废为宝 偌大的制作车间给了小卫士们充分展示自我才能的机会！
二、开展各种活动，教育幼儿保护环境。
我们在生活中，随时渗透环保教育，平时都会密切注意幼儿的一举一动，及时进行环保教育。如：幼儿乱摘小树的树叶、乱丢纸屑、果皮，随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助幼儿克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。
我们在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，丰富幼儿环保知识，把环保教育渗透到各科教学中去，在国内外一些主要的与环保日有关的纪念日，我们都要开展一些相关的教育活动，如一年一度的 植树节 、 地球日 、 世界环境日 、 世界无烟日 等都是传统的环境教育日。
我们还根据幼儿年龄特点选择适宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、森林砍伐、空气水等污染，渗透在幼儿一日生活和各门学科中。
三、在家园一致的互动中，收获共同的快乐。
我们努力加强与家长的配合，取得家长的支持和配合，提醒家长要加强自身的环境教育素质，做到处处为孩子榜样。建议家长让孩子多亲近大自然，请家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩，让幼儿萌发出热爱大自然，保护大自然的积极情感。并通过父母的言传身教，告诉孩子由于人类的任意砍伐，森林遭到破坏，所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳，造成全球气温上升。在平时少用塑料袋，塑料杯，最好用纸袋、篮子、减少白色污染。
幼儿园是孩子的家园、乐园、花园，在绿色环境的创设过程中，我们从孩子的观察视角入手，利用废旧材料为幼儿创设充满童趣、充满交流、丰富多彩和互动的绿色环境。在与环保材料、环境的交互作用中，孩子们主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。在绿色活动区这个小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，促使主体性和创造性得到了不断地发展。
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