[《去打开大自然绿色的课本》教学谈一]本单元安排了四篇课文《去打开大自然绿色的课本》《装满昆虫的衣袋》《变色龙》《金蝉脱壳》，很显然，主题就是“亲近自然”。那么， 这篇课文是一个什么样的定位呢？我想，它就是一...+阅读

点津老师：于昭莉，烟台一中生物组组长兼高三备课组组长，中学高级教师。担任多年高三生物教师，1997～2000年连续获得山东省生物学奥林匹克优秀辅导员称号，2004年7月参加地图出版社出版的《高中生物学新教材教参》的编写，被评为芝罘区教学能手、芝罘区生物学科骨干教师。

■以课本为基础

根据考纲的要求，于老师建议考生复习时应回归课本，重视基础，突出对主干知识和核心概念的掌握。尤其是一轮复习阶段，一定要抓住基本概念、基本理论，突破课本的知识点。其实每道试题都不外乎是某些知识点的体现，同学们可根据《考试大纲》的要求逐个突破。

于老师认为，只有掌握了基本知识点，才会运用知识去解决各种变式训练。另外考生在做题时要善于总结本题考查的相关知识点是什么，这样就实现了从试题到知识点的反馈，通过不断练习达到巩固知识点的目的。

■以试题训练为中心

高考是选拔性的考试，其试题具有较高的信度、必要的区分度和适当的难度。于老师提醒考生，复习时一要以试题训练为中心，从试题的解答中去突破知识点和落实考点，进而提高自己的解题能力。可以这么说，不以试题训练为中心的复习和学习都是失败的。

■以能力提高为重点

理综生物试题量少，所以在题目的设计上，更多地突出学科内知识综合迁移。这可加大考查的知识面，同时也突出考查了学生的能力。

这些能力包括阅读能力、理解能力，获取信息和知识的能力，推理能力、分析能力、语文表达能力以及完成设计实验的能力。

为此，考生要进行必要的训练，梳理知识、归类题型、提高能力，同时应反对突击式、填鸭式题海战术式的复习方法，而应按照考试说明为指导，按照考试的标准要求，去提高各种能力和基本素质。

■做到“不二错”

高三学生应该说“见多识广”，于老师认为，只要保证把做过的作业、随堂训练、大小考试的题目吃透，使前面自己出现过的错误不再重现，高考成功就有了保证。而这需要同学们积累错题，建立错题集，并及时翻阅复习。在这个过程中，要注意复习时不是随便翻翻看看答案就行了，而是对做过的好题、难题重新分析，揣摩知识点，再现解题过程，从中领悟出试题的命题特征及命题趋势。

以下为关联文档：

以培养运用能力为重点改革小学语文教学在基础教育阶段，语文学科是大家一致公认的最重要的学科，所以占的课时最多，语文教师不仅人数最多，而且实力最强，学生和家长对这门学科的学习也很重视，花费的时间最多，按理说有这么多...

“小课本”变“大天地”——拓展教材，培养学生的语文【摘要】 语文教师应重视教材内外资源的开发利用，创造性地开展各种活动，增强学生在一切场合锻炼实践能力的意识，自觉开发语文学习资源，培养语文实践能力，从而使“小课本”变成学...

《滥竽充数》课本剧剧本人物:齐宣王[齐缗(min)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。 第一场 大殿上 (解说：从前，齐国有个大王叫齐宣王，他特别喜欢听吹竽，这天早朝，他们又议论起组建吹竽队的事。) 大臣甲：...

让学生学会读数学课本让学生学会读数学课本 华强小学 徐丽萍 数学课本是学生了解世界的窗口和工具，可是，数学老师总是有意无意地挡住这个窗口，甚至整节课也没让学生翻过书，没有意识到必须让学生主动...

谈谈语文课本中的“练笔”九年义务教育教材语文课本从第六册起，除了在基础训练中安排作文外，还在课文后面安排了“练笔”，如第六册就安排了五次练笔。由于它是一种新的作文训练形式，为了提高训练效率，有必...

《负荆请罪》课本剧表演推荐 这是一个历史小话剧。文章以剧本的形式介绍了战国时期廉颇、蔺相如之间的事情。《负荆请罪》是一个两幕剧。第一幕讲述了蔺相如的门客不满蔺相如在廉颇面前表现的懦弱，...

《去打开大自然绿色的课本》教学实录师：齐读课文，想一想，诗人为什么说大自然是课本呢？ 生：因为大自然里充满着知识，充满了科学的奥妙，许多发明创造都是受到了自然现象的启发。 师：就是说大自然是一本奇妙的科学课本了！现...

《去打开大自然绿色的课本》教学设计教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和...

以创新素质为重点实施素质教育评价一、发展变化中的素质教育观 中gong中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布，已经给教育理论界对于素质教育定义争论不休的问题做出了科学的解说。《决定...