[小学语文怎么学]一位朋友问我，她的孩子小学二年级，孩子有时很粗心，她很着急，担心孩子习惯不好，我想知道孩子小学语文如何培养？ 我的回复： 宝宝二年级，粗心一些太正常了，过于细心的孩子可能您又要担心...+阅读
徐州市白云山小学 唐卞敏，
一、课题研究的目的意义， 近年来，绘本作为一种教育资源渐渐被引入幼儿园和小学课堂。优秀的绘本文字简洁凝练，读起来朗朗上口，是培养小学生阅读素养和审美体验的良好形式。对于小学语文教师来说，绘本的生动性、趣味性不仅满足了儿童好奇的天性，也将儿童带入阅读的快乐之旅。不同于传统的教学内容，绘本教学所具有的趣味性和吸引力占有很大的优势。绘本以图文并茂的形式向儿童讲故事，文字简洁有趣。在绘本教学的过程中，教师可以给予学生方向性的引导，鼓励他们放飞想象的翅膀，活跃思维，开动脑筋，带动语言表达水平的提升，帮助学生更深层次地解读语文文本内容，掌握一定的阅读能力，获得审美体验。
二、课题核心概念及所要解决的问题分析
1.绘本
绘本翻译过来指 图画书或图画故事书 ，现在主要指图画故事读物。绘本是图文相结合，通过图画与文字两种媒介共同交织共同讲述一个故事的艺术。
2.绘本教学
不同于传统的教学内容，绘本教学所具有的趣味性和吸引力占有很大的优势。绘本以图文并茂的形式向儿童讲故事，文字简洁有趣。在绘本教学的过程中，教师可以给予学生方向性的引导，鼓励他们放飞想象的翅膀，活跃思维，开动脑筋，带动语言表达水平的提升，帮助学生更深层次地解读语文文本内容，掌握一定的阅读能力，获得审美体验。
3.本课题所要解决的问题
在理解绘本和低年级阶段学生身心发展特点的基础上，将绘本教学与语文学习融为一体，促使课堂变得生动、有趣，进而激发学生对语文学习的兴趣，积极主动地投入到课堂中，轻松学习、快乐阅读。
三、课题研究的内容及研究方法
（一）课题研究的内容：
1.小学一年级学生绘本阅读现状
2.绘本在语文阅读教学中的应用
2.研究对象：本班学生
（二）研究方法
1.文献法
本研究搜集分析了各种与绘本相关的文献资料与绘本教学策略，引用参考了日本绘本作家松居直、彭懿、方素珍等名家的理论和观点，选取与绘本阅读教学相关的内容，进行详实的梳理，借此了解绘本的历史渊源和发展现状，对于绘本教学有了较为全面的认识，以此作为本研究的基础。
2.案例分析法
通过观摩部分优秀的绘本教学实录，分析绘本教学应该如何组织安排，才能充分发挥绘本的优势和作用。把握绘本教学中，学生听说读写作和想象的能力的训练方法。在讲述故事的过程中引起学生们的阅读兴趣，让学生轻松吸收绘本的内涵，并将绘本阅读持之以恒的坚持下去，以及带领学生精读讨论的步骤和技巧。
3.问卷调查法
在进行授课之前，笔者将对所执教学校一年级全体学生做一个问卷调查，进一步了解学生对绘本阅读的认识情况，以便研究活动的顺利开展。
四、课题研究选读书目以及具体时间安排
课题研究选读书目：
松居直《我的图画书论》
松居直《如何给孩子读绘本
刘续源《绘本之美》
方素珍《绘本阅读时代》
旷姣《儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用研究》
袁燕《小学低段绘本阅读教学设计研究》
具体时间安排：：
准备资料阶段：2018年10月-2018年12月，确定课题、拟定方案、研读理论。
读书研究阶段：2018年12月-2019年3月，收集资料、案例分析。
总结成果阶段：2019年3月-2018年6月，撰写结题报告。
五、完成读书心得与案例分析的具体时间安排
准备阶段：
2018年10月-2018年12月，研读资料，发放问卷。
实施阶段：
2018年12月-2019年3月，分析调查结果，撰写读书心得。
总结阶段：
2019年3月-2019年6月，学期末对课题的研究成果进行全面总结，撰写结题报告。
以下为关联文档：
小学一年级表扬信精选小学一年级表扬信范文篇一 学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参...
小学一年级家长会家长发言稿五篇小学一年级家长会家长发言稿 (一) 尊敬的各位老师、家长们： 你们好! 我是一年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子...
苏教版三年级上册第一课时《石头书》教案教学设计与反教学目标：1.指导学生抓关键词句，通过理解和感悟，知道 石头书 的含义。 2.通过朗读练习，提高语感和阅读兴趣。3.培养学生探究自然、热爱自然的兴趣。 重难点： 1.通过对人物对话的...
一年级小学生开学第一课倡议书开学第一课倡议书【一】 9月1日晚上，吃过晚饭，我们全家照例一起守候在电视机前，等待着新学年的第一课2019《开学第一课》。 今年是新中国成立70周年，《开学第一课》为我们讲述了...
苏教版国标本小学语文六年教材简析：《最后的姿势》是一篇叙事性散文，它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。谭千秋老师在灾难来临之际...
漫谈小学语文学科素养一、什么是素养，素养，在《辞海》中注释：（1）修习涵养。（2）平素所供养。素养，谓由训练和实践而获得的技巧或能力。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学...
一年级《认识左右》一堂课的思考由一年级的《认识左右》想起了许多，在授课之前老师需要做什么？备课时老师必备什么？教学目标、教学重点、难点及关键在教师的脑海里应有清晰的概念，还应有明确的本课教学方向。由...
人教版小学一年级语文《四个太阳》教学设计学习目标：1．认识 挂、街 等13个生字，会写 园、因 2个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．感悟作者通过画太阳所要表达的美好心愿，体会作者想像之美。课前准备：多媒体课件、生...
呼吁六年级小学生保护环境倡议书六年级保护环境倡议书 (一) 亲爱的同学们： 大家好! 如今，地球环境已亮起红灯，世界每年的排放量达6亿多吨估计到下个世纪中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威胁着60多个国家看见...
