[高等学校应用能力B级考试跟全国职称英语等级考试B级有什么区别啊]高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原＂大学英语三级考试＂相当于＂高等学校英语应用能力A级考试...+阅读

高等学校英语应用能力考试（口试）说明 本考试是“高等学校英语应用能力考试”附设的口语能力考试，由高等学校英语应用能力考试委员会设计、命题和提供评分标准，各省、市教育主管部门、管理和实施。

一、 考试对象和报考条件 “高等学校英语应用能力考试口语考试”（以下简称“口试”）的报考条件是在校的高职高专学生。

二、 考试形式 口试采用计算机辅助形式在多媒体教室进行。根据多媒体教室的大小，每场考试可以有数十名考生同时参加。 考试不设主考，只设监考，试题（包括其指示说明）全部集成在本口语考试专用的软件系统中。考生根据软件系统屏幕和语音提示和问题直接以口头方式回答，并通过麦克风实时录制到系统中。 整个考试过程约为19分钟，实际考试的间为15到17分钟；考生回答问题的实际时间累计约为7分钟。 在正式考试开始之前，考生有1分30秒回答“热身”问题，目的是让考生熟悉、适应考场环境和考试方式。其内容包括核实考生身份（由考生通过麦克风把自己的姓名和准考证号录入系统中），并让考生回答3个问题（如天气、家庭、个人兴趣、校园生活等）。在考生回答完“热身”问题之后，系统提示考生考试正式开始。 考试主体共由4个部分组成，各部分之间都有系统提示，提醒考生即将进入下一个部分的考试。 第一部分是朗读短文（Loud Reading），共1题，短文长度在120词左右。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度。朗读的材料选自口语体短文或独白，属于口头交际范畴，如开场白、电话转述、口头通知等。考生有1分钟的准备时间。在听到系统提示后，考生开始朗读短文，时间为1分钟。 第二部分是提问~回答（Question & Answers）。主要测试考生就交际话题提出问题或给予回应的能力。在这一部分，考生将读到一段实用性的外交际活动文字，如广告、启事、通知等。本部分包含两个子部分：提问部分和回答部分。在提问部分，系统将给考生提供一个身份以及所需要完成的任务。根据系统提示的要求，考生需就文字材料内容提出若干问题。在回答部分，系统提示将给考生提供另外一个身份；同时，考生会听到一段内容不完整的对话。考生要根据文字材料内容和所扮演的角色补全对话。例如，在第一部分，考生先在文字材料中读到一则宾馆广告，然后录音的第一部分提示：假定考生是一名想要预订房间的顾客。考生需要根据他（她）所看到的广告内容提出若干问题，从而决定他（她）是否要预订房间。在录音的第二部分中，系统提示考生的身份是一个旅行社的职员，需要就顾客的咨询做出恰当的回答。考生在听到系统提示之后应立即开始提问或回答。每一次提问或回答的时间为10秒钟。答题时间总计为1分钟。 第三部分是汉译英（Chinese-English interpretation），其5题。主要测试考生在日常涉外业务中的口头翻译能力。考生在听到系统提示之后应立即开始或停止口头翻译。实际翻译时间总计为1分40秒。本部分有以下几种不同的题型： （a）在这一部分的指示说明之后，考生将依次听到并口头翻译5个不很复杂的中文单句； （b）考生在电脑屏幕上读到一个包含5个不很复杂的中文单句的段落。考生有30秒钟时间阅读材料。之后，考生需要将该段落逐句口头翻译成英文； （c）考生在电脑屏幕 上读到一段中英文相间的对话。考生有30秒钟时间阅读该对话。然后考生需根据对话所提供的上下文，将对话中的中文部分（共5句）口头翻译成英文；首先，系统将释放一段中英文相间的对话（不显示录音文字），让考生了解该对话的主题以及大致意思。然后，系统将该对话逐句再播放一遍，要求考生将对话中的中文部分（共5句）在留出的时间内口头译成英文。 （d）第四部分是看图讲话（Presentation），共1题。主要测试考生用英语进行连贯的口头表达能力。在这一部分的指示说明结束之后，考生将在电视屏幕上看到一幅或几幅图片、照片或一个图表（包括简明文字提示），内容涉及广告、产品/公司说明、信息发布、业务交流等涉外业务交际。考生有1分钟时间进行准备。在听到系统提示后，考生需对图片、照片或图表的内容进行连贯陈述。答题时间为2分钟。

三、 考试内容 1.语言交际范围 口试要求考生能在不同场景下参与不同形式的口头交际。考生的语言能力将根据他们在考试中的表现进行测定。考生需要掌握的语言交际能力，以《高职高专教育英语课程教学基本要求》交际范围表为依据，包括： 日常交际： 交际功能（说明、问候、感谢、致歉、道别、指点、接受、拒绝、问讯等）； 交际主题（天气、学习、爱好、饮食、健康、问路等） 业务交际： 常涉外活动（迎送，安排日程与活动，安排住宿，宴请与迎送会，陪同外宾购物、游览、就诊等）； 一般涉外业务（说明公司/工厂：历史、现状；说明产品：类型、性能、规格、市场等；业务洽谈：合作意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、佣金、订购付款方式、交货日期、保险等；参加业务交流。） 2.系统提供给考生的信息 口试主要以下列三种形式向考生提供考试提示： 文字提示；声音提示；画面提示（如图片、图表、动画或录像...

高校英语应用能力考试和职称英语有什么区别

一、高等学校英语应用能力考试分A、B两级，A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求，B级考试略低于A级考试，是过渡性的要求。原＂大学英语三级考试＂相当于＂高等学校英语应用能力A级考试＂，原＂大学英语二级考试＂相当于＂高等学校英语应用能力B级考试＂。

二、职称英语考试 是人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。

考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。参加全国职称外语等级考试，取得合格成绩的人员，由北京市人事局颁发人事部统一印制的《职称外语等级考试合格证书》，A级合格证书有效期为四年，B、C级合格证书有效期为三年。

A级合格证书可申报高级职称，B级合格证书可申报中级职称，C级合格证书可申报初级职称。

高等学校英语应用能力考试听力部分有什么技巧

1.要注意言外之意 对话中的含蓄性试题较多，所以，不义，还需体会言外之意。 2.要边听边记 听力过程中要克服“偏重眼睛，死用耳朵，少用心机，不用嘴手”的毛病，要边听边想，同查做一些记录。录音中的细节，如重要的数字、人物、地名等，仅赁大脑记忆很难完全记住。因此，考试中可以有目 地的、有选择的加以记录，以便听完录音后能快速准确的选出答案。呢拉伯数字记录，其它内容可用缩写或自己独创的理解符号来记录。总之，越简明越易记越好。 3.要善于阅读选择项 由于只有大约15秒钟的答题时间，所以在阅读选择项时一定要避免逐词阅读，要运用略读技巧 。对于较短的选择项，一般可采用扫视法；对于较长的选择项，可采用竖读法。你可以找个老师给你进行单独辅导，我的同学前些日子就到奥威斯发展大厦29层进行系统学习的效果就很好。

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全国高等学校英语应用能力A级

这是为检测高职高专学生是否达到《高等学校英语应用能力考试》所规定的要求而设置的考试。是公共英语，不是专业英语。共分为A、B两个级别。B级相当于原来的二级，A级相当于原来的三级。学生应先参加B级考试，取得合格证书之后方可参加A级考试。A级高于B级。 考试按百分制计分，满分为100分。考试时间为120分钟。 考试为笔试，包括五个部分。 1.听力理解，占总分的15%，测试时间为15分钟。 2.语法结构，占总分的15%，测试时间为15分钟。 3.阅读理解，占总分的35%，测试时间为40分钟。 4.翻译：英译汉，占总分的20%，测试时间为25分钟。 5.写作：汉译英，占总分的15%，测试时间为25分钟。 清楚了吗？如果想参加考试的话就祝你取得好成绩喽！

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