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意志是人们为了达到一定的目的，自觉地组织自己的行动，并与克服困难相联系的一种心理过程。人在认识客观事物，并感到有一定需要的时候，就会组织自己的行动去改变客观现实，以满足自己的需要。因此，意志总是在人的自觉的有目的的行动中表现出来。但是，也并不是人的所有自觉行动都会体现出内心的意志努力。例如，小学生平时到学校去上学，这种行动是有意识、有目的的，但这种行动可能不需要有内心的意志努力，因为学生们高高兴兴地去，无忧无虑，不需要克服某些困难。但是，如果儿童脚上长了疮，走起路来十分疼痛，或是风雨交加、泥泞满地，他们克服这些困难，仍然坚持到学校上课，这种行动便是意志行动。
意志行动的表现是各种各样的：有时表现为积极的行动，如克服某种困难，坚持认真锻炼身体，学好功课，有时表现为行动的保持，如上课时，邻近座位上的小朋友在玩万花筒，很有吸引力，但附近的其他儿童仍然保持端正的姿势，坚持专心听讲，有时表现为行动的抑制或拒绝，如某个儿童正在做作业，别的小朋友邀他去玩耍，这个儿童拒绝了邀请，坚持完成作业。所有这些行动都是意志行动。在意志行动时，内心所表现出来的心理过程，就叫做意志。因此，意志或意志力，必然是与克服某种困难相联系的。
意志所要克服的困难，既有外部的，也有内部的。例如，儿童在学习时遇到了一道难题，在锻炼身体时遇到刮风下雨，这些困难来自外部，儿童的意志力是在克服这些困难时表现出来的。有些困难来自思想内部，例如儿童在做算术作业时，想到新买的一本连环画，是放下作业去看连环画呢，还是做完作业再去看连环画?这种思想斗争，是内部的困难。意志也表现在克服这一类的困难上。
俗话说：“有志者，事竟成”。意志，对于一个人所从事的工作或事业的成败具有极为重要的意义。任何复杂的工作或伟大的事业，总是具有一定的困难。一个人能否胜利完成自己所从事的工作或事业，除了能力的大小以外，意志就是另一个很重要的因素。马克思总结了科学发展史上的大量事实，得出一个结论：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。大量事实说明，科学研究，生产劳动，艺术创作，革命斗争，都需要有坚强的意志才能成功。相反，一个意志薄弱的人，遇到困难就畏缩不前，以及半途而废、放弃远大奋斗目标的人，是不可能取得任何重大成就的。
意志，在人的自我修养中也有着重要的意义。一个人要想提高自己的思想修养，首先必须及时地克服自己身上的各种缺点。而任何缺点的克服都不是轻而易举的，都要经过一定的意志努力才能做到。意志坚强的人，能严于律己，勇于改过，使自己的修养不断提高。意志薄弱的人，口头认错，但怯于改过，甚至文过饰非，一错再错。一些后进学生的学习成绩不好，主要原因不是智力低而是意志力薄弱，他们缺乏正视缺点、改正缺点的勇气，缺乏持之以恒的钻研精神，因而学习成绩低下。因此，了解儿童意志发展的特点，重视培养儿童坚强的意志品质，是教育好学生的一项重要任务。
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