[跳水运动员]一、 活动目标1． 能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡2． 能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质 二、 活动准备高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”...+阅读

活动目标

1.乐于将珠珠抛进水中，初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。

2.喜欢抛珠子活动，在活动中感知快乐。

3.愿意向同伴、老师表述：“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了。”

活动准备

1.各种颜色的木珠、玻璃珠若干，将木珠、玻璃珠放在几个筐子中。

2.塑料大盆2个，里面装一半水。

3.在活动前组织幼儿看“跳水”的体育比赛，让幼儿了解“跳水”这一运动。

活动过程

一、以“跳水表演”引出

1.孩子们你们看过跳水表演吗？今天，有2位朋友也要来表演跳水，你们看，是谁？（分别出示木珠、玻璃珠，引导幼儿与珠珠打招呼）

2.木珠是什么样的？（颜色、形状）玻璃珠呢？

二、跳水表演（教师演示，幼儿表述）

1.跳水表演现在开始，首先出场的是木珠。（教师演示木珠跳水）听“咕咚”，木珠宝宝跳到水里去了。（学说“咕咚”）

2.木珠跳到水里后是怎么样的？

3.玻璃珠也来跳水，它跳到水里后会是怎么样的呢？（幼儿猜测后教师演示）

4.玻璃珠跳到水里后是怎么样的？它和木珠一样吗？（幼儿学说：“木珠浮在水上”，“玻璃珠沉下去了”

三、幼儿操作

1.仔细听，谁在说话啊……原来还有很多珠珠也想来跳水，我们一起帮助它们吧！

2.每个幼儿1盒珠珠，把它们抛入水中，观察珠珠在水里的沉浮现象，并用语言进行表述。

3.收拾整理玩具，活动结束。