[课程游戏化探索点滴]幼儿通过生活和游戏的教学是基于直接经验的教学。用环境和材料给幼儿提供发展机会,在关注幼儿的日常生活游戏中进行判断和支持。生活和游戏中的学习是幼儿个体经验基础上的...+阅读
回顾过去的十一月，我在教学中慢慢感受到，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。
儿童歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因此在音乐教学中，我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐见的教学活动中情趣盎然地学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，下面谈谈我这个月以来的反思。
这个月的上课内容是第四单元聆听钢琴曲《袋鼠》、欣赏视频《熊猫百货商店》和《咏鹅》的学唱；第五单元爱劳动中聆听歌曲《劳动最光荣》、学唱《洗手绢》和欣赏《三个和尚》。袋鼠》是双钢琴演奏的比较简短的钢琴曲，表现出来袋鼠们的弹跳。因为旋律比较难记，所以让孩子们带着任务和做着律动去聆听，这样既解决了问题，又让孩子们参与、思考、记住，更让他们愉快的做着 游戏 去完成任务；欣赏《熊猫百货商店》视频是孩子们最开心的事情，当然让他们看也是有任务，欣赏课最重要的是用耳朵聆听，上节课在已经欣赏过《快乐的小熊猫》的基础上，看这部动画片的时候，小朋友们应该对里面的插曲与配乐不陌生，我布置的任务就是在欣赏动画片的时候，听到《快乐的小熊猫》插曲时举手。
一年级小朋友对于那个欢快的音乐记忆点很深刻，基本上大部分人都能听出来，这样欣赏这部动画片才有意义。
学唱《咏鹅》并不难，歌词就是骆宾王的《咏鹅》，小朋友们都会背。主要难点是反复跳跃记号处的演唱。对于一年级的孩子不需要跟他们讲解什么是反复跳跃记号，用具体的方式让他们理解抽象的知识，他们才会真的理解。这首歌曲首次加入了小乐器伴奏，小朋友们对于第一次用木鱼和碰钟为歌曲伴奏感到很新鲜，也很兴奋。
在教《洗手绢》一课时，我让他们分别说出他们是不是经常 自己的事情自己做 ，学生纷纷回答，有的说早起叠被子、穿衣服、系鞋带。进而引导他们说出洗衣服，洗手绢，导入课题。然后让他们描绘在洗衣服的时候的天气情况、心情、洗完衣服后心情又是什么样的。这样歌曲的内容很快就学会了。在无意识中，他们自己创编了动作，开始显得拘谨，经老师鼓励，有的学生竟走到教室中间去表演，好不热闹啊！
乐曲《三个和尚》的欣赏，我选择的方式和往常欣赏课不一样，因为这首乐曲时长近19分钟，而且很多是动画里的配音，为了让孩子们更有画面感和记忆感就是边看视频边聆听音乐。在欣赏之前，先简单介绍了下人物，并给孩子们听了三个和尚出场的音乐，让他们凭着音乐想象三个和尚的形态和人物特征，等到欣赏视频听音乐时会更有代入感。
以上是我在教学过程中的点滴体会，真切的希望能有更多的学生来喜爱音乐，热爱艺术。
以下为关联文档：
教育教学和名师工作室的工作情况一、师德方面。 能够坚决拥护党的路线、方针、政策，具有较高的思想觉悟和政治水平，作为一名党员教师，忠诚于党的教育事业，在三尺讲台上追求理想、实现价值，自觉做到教书育人、为...
教育教学常规管理工作检查小结6月9-17日，八一中心校组织进行了一年一度的 学校教育教学常规工作检查 ，本人主要负责学校和科组教学教研工作计划与总结、科组工作手册、课程设置、学校档案管理等板块。本次...
2016学年专业水平、教育教学个人成长计划时光飞逝，又迎来了新学期，作为一名幼儿教师，在享受职业快乐的同时，也应该清楚地认识自己的目标，目标是人生规划中最重要的过程，它能够帮助我们认清奋斗方向。只有明确了自己在人生...
“顺应儿童天性的审美课堂”是我在美术教育教学中的主王海芳， 顺应儿童天性的审美课堂 是我在美术教育教学中的主张，它是我二十多年来在少儿美术教学中的沉淀和思考。教育与天性的论述源于西方的自然主义理论，发端于古希腊一些哲学...
建立正常有序的教育教学秩序主要工作：1．周一举行开学典礼，第三节起按课表上课；中午召开值日岗会议、工会委员会议；好习惯手册初稿上交负责老师。 2．周三承办市幼儿教育工作会议，15：40教师集中（梅三）布置工作计划...
本学期各项教育教学工作总结我班共有30位幼儿，男女比例适中。每一位孩子来自各个家庭，孩子们都有自己的个性、特长、优势还有一些不足，经过一个学期的学习与生活,每一位幼儿都在原有的基础上进步很快。史...
教育教学研修小结本年度，园内上上下下开展了各种各样的开课活动，有教学周开放日、家长开放日、骨干教师示范课、新教师汇报课等等。我也上了三堂课，其中是教学周活动《太阳宝宝》、《大公鸡和漏...
浅谈影响业务园长管理教育教学的内在因素幼儿园的教育教学管理是幼儿园管理的核心内容，是管理者为实现预定的教育目标，采取各种有效手段，对各种要素实行最佳组合，以达到贯彻《幼儿园工作规程》，提高保教质量，促进幼儿身心...
怎样在教育教学中促成学生品德的形成和培养在幼儿园中，可能不像小学里那样有专门的思想品德课，更多的是通过一些社会活动来促成幼儿品德和良好的行为习惯的形成和培养。幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善...
