[低年级数学教学应重视让学生“说”]数学教学在培养学生的思维能力和科学精神方面具有举足轻重的作用,那么如何在数学教学活动中培养学生的思维能力呢?心理学家和教育家从运动员的技巧可以通过训练而提高得到启示...+阅读
牙齿与牙周的构造
1.牙冠6.牙骨质
2.牙根7.牙周韧带
3.牙釉质8.齿槽骨
4.牙本质9.牙龈
5.牙髓10.牙龈沟
牙周组织包括牙骨质、牙周韧带、齿槽骨及牙龈四个部位,牙周病就是牙周组织各部位产生病症之总称。
牙周病病程与症状
健康牙龈:牙龈粉红色/质地坚实/没有牙缝
牙龈炎:牙菌斑滞留/牙龈红肿易出血/偶有疼痛
牙周炎:牙菌斑钙化成牙结石/牙周囊袋形成/牙龈与牙齿脱离/可能化脓
严重牙周炎:牙周韧带与齿槽骨破坏/牙龈萎缩/牙齿松动/牙齿脱落
牙周病致病因素
口腔局部性因素
1.口腔卫生不良(牙菌斑、食物嵌塞)
2.牙结石
3.不良的牙齿形态
4.不良的补缀及膺复物
5.齿列不整
6.磨牙或咬合伤害
7.刷牙或牙线使用不当
8.不良口腔习惯(口呼吸、吐舌、咬唇)
9.抽烟或嚼食槟榔
全身系统性因素
1.内分泌疾病(糖尿病)
2.血液疾病
3.免疫不全疾病(人类免疫不全病毒HIV、艾滋病)
4.服用某些药物(抗癫痫药物、免疫抑制剂、某些高血压药物)
5.怀孕、青春期、更年期(荷尔蒙分泌改变或不平衡)
6.遗传
7.营养不良
局部性或全身性因素可导致暂时性或持续性的牙周症状,但个人口腔卫生良窳(牙菌斑因素)仍是决定牙周状况能否稳定的关键
牙周病的预防
1.彻底执行口腔卫生—正确使用牙刷与牙线,清除牙菌斑
2.均衡饮食与减少零食
3.定期检查(三至六个月)
4.随时观察牙周症状,任何异常应即接受牙医师检查
·刷牙或使用牙线时牙龈容易出血
·牙龈呈现红肿或压痛感
·挤压牙龈时有脓液排出
·牙齿松动或分开
·牙龈萎缩
·装戴活动式义齿时有不合适现象
·咬合关系改变
·持续性的口臭
5.加强口腔卫生的认知与动机—个人预防保健最重要的内在工作与课题
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