[公用边]活动内容：数学 公用边活动目标： 1、巩固对常见平面图形的认识，初步体验平面图形之间的关系，共用一条边。 2、发展幼儿创造力和思维灵活性。活动准备：火柴棒若干，三角尺，钟表，骰子，钱...+阅读

之所以会想到这种方法来有效利用运动场，是因为自己幼年时就读的八王子小学的经验。八王子小学是当时全国规模第一的小学，老师们总是不辞辛劳为教学二部和教学三部授课。

我出生那会儿正是日本第一次婴儿潮（1947年到1950年），当时所记录的出生率是4.32。那个时代的大多数家庭都有七八口人。

因为学龄儿童众多，我所就读的小学每学期的在籍学生约有1600到1800人。因此开学的时候，便设立教学二部和教学三部实行分开授课。由于师资和教室的不足，将在籍的学生按年级分组，然后进行分时段授课。

教学二部的排课是上午给低年级上课，下午给高年级上课。教学三部的课程为：一年级、二年级学生上午9点到10点半上课，三四年级学生上午10点半到下午1点半上课，五六年级学生下午1点半到6点半上课。根据那时的亲身经验，还是孩子的我就认识到学校把时间一分为三。

为了充分利用同一间教室，孩子们上完课后必须腾出空桌子，放学时就得背着满是教科书的双肩包，把所有的东西都带回家。

老师们常常这样叮嘱学生：“学校每张的桌椅都有三个人共用，大家要小心爱护！”当时所接受的教育是一个人独占一样东西就是浪费，时至今日依旧令人记忆犹新。

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