[“迎国庆”主题教学活动——一家亲！]国庆节来临之际，为了让孩子们在节假日前感受节日的气氛，我班开展了以 祖国大家庭 为主题的一系列不同形式的活动。 老师引导孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作了...+阅读

一、案例背景：本月主题《我是中国人》，大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如很多孩子会问： 国旗上为什么会有五颗星？ 五颗星星代表什么意思？ 在国庆节即将来临之际我设计了这节活动，根据孩子的兴趣点对幼儿进行爱国教育。

二、案例实录：

实录一：

师：我想翻红色的第四个，怎么说？（第一排，第四个）

翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？

幼儿：五星红旗在天安门广场上升起来了；五星红旗在人民广场上升起来了。

师：原来不同的盖子下面都有一副名胜古迹的图片，都是我们中国的，翻出后就说一说五星红旗在哪里飘起来。

实录二：

师：幼儿观看 升旗仪式 的视频。

看到了什么，哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导幼儿用不同的语句来形容）

幼儿：人们都真的很直，没有人说话，大家都看着国旗升起的地方。

师：升旗仪式是一件很庄严的事情，每个人都要脱帽行注目礼。

实录三：

师：观看PPT，当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？

幼儿：运动员看着国旗的时候眼睛里面有眼泪。

师：当运动健儿夺得奖牌的时候，在全世界人民面前升起的五星红旗，让运动员有自豪感，他们激动的留下了热泪。

三、案例分析与反思：

1、在游戏情境中提问，认识五星红旗。

幼儿每天都会在幼儿园的操场上看到五星红旗，对五星红旗是中国的国旗已经有一定了解，通过游戏让激发幼儿的学习兴趣，并能了解中国许多地方都会升起五星红旗代表对祖国的热爱。

2、观看视频、课件后诱发性的提问激发幼儿的求知欲。

在活动中让幼儿通过观看升起仪式的视频，让幼儿直观的观察画面。在观察结束后对幼儿进行提问，激发幼儿的求知欲，幼儿通过观察积极思考回答老师的提问。对人升旗仪式人们的手是怎么放的，直观的画面定格亦能激发孩子的兴起，提升了孩子的经验。

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