[感恩在心中——“三八”感恩活动]为了帮助幼儿表达对妈妈的爱，有意识的形成一种感恩的心态，幼儿园在三八妇女节到来之际，利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行 感恩 教育，把 感恩 教育贯穿于幼儿生活以及...+阅读
当今社会，一些孩子只求索取，不知回报的现象普遍存在。以至于在日常的学习、生活中，有的学生认为父母供养自己上学是理所当然的；有的学生认为教师为自己上课是天经地义的；有的学生认为朋友对自己的帮助是情理之中的 这些学生不懂得珍惜、不知道感激，因而也就不可能去努力学知识、学做人，不懂得孝敬父母，更不可谈回报社会。面对现今孩子的这些现象不得不引起我们的深思：孩子的成长，需不需要感恩教育？
只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。孩子的成长，感恩教育不能少！
如何对孩子进行感恩教育呢？我认为，感恩教育应该从孩子感受最深的身边的人、身边的事开始，学会感激父母、感激老师，进而感激他人、感激社会。我们可以从以下几方面开展感恩教育。
一、开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
感恩教育需要通过学生参与具体的活动才能亲身体会，孩子们才知道什么是感恩，为什么要感恩。比如开展班队主题会动形式：
一、二年级开展了解老师工作的辛苦，感谢老师，做一件关心老师的事。
三、四年级开展爱学校，了解学校的发展变化，为美化学校出一份力；感谢同学，说一说同学为你做的事。
五、六年级开展感恩父母，算一算家长为我的投资，如：生活费、服装费、学杂费等。感恩老师，感受老师为自己的成长付出的心血。感受集体的温暖，我为集体出份力。这些活动，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们还在算算、想想的过程中，感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱！感触万分之余，感动之心溢于言表。
这些感恩活动不仅让孩子们经历了深刻的体验过程，也释放出孩子们积蓄已久的感恩之心。
二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，可以让孩子用自己的行动向老师表示感恩；用一个举动为父母表示感恩；用一句话语对他人表达谢意。我们可以要求孩子们每星期至少做一次关心父母的事，并且能够持之以恒地做下去。比如，给父母泡杯茶、捶捶背；放假时间帮忙父母做家务等。我们相信，最终孩子们一定能真正懂得父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他人的道理。
三、要把感恩教育渗透到学科教学中去
感恩教育的学科渗透是更深层次的教育，学校可以把有形的感恩教育寓学科教学之中，与学科教学整合，做到 无缝嫁接 ，这样，我们的感恩教育才会更有生命力。比如一年级语文下册《棉鞋里的阳光》这一课是讲妈妈帮奶奶晒被子，让奶奶睡得更暖和。小峰学着妈妈的样子，帮奶奶晒棉鞋。借此机会，我们可以在课堂上渗透关爱教育，爸爸妈妈，爷爷奶奶是我们最亲的人，我们必须懂得珍惜和爱护他们，我们从中渗透了感恩的教育，这就让我们的感恩教育更加具体有效。
感恩教育是青少年道德教育的基本要求，感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。让我们携起手来，积极开展感恩教育吧！
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