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父母教育孩子，祖辈却溺爱孩子——这，就是两代家长在对待孩子问题上的代沟。成功的隔代教育，两代家长应该化“代沟”为“代桥”。
代沟就是不同代之人对同一事物的不同看法。代沟不仅表现在家长与子女之间，也表现在祖辈与父辈的两代家长之间。三代同堂的家庭，我们经常会看到父亲训斥孩子，爷爷马上过来袒护；妈妈限制孩子，奶奶就立刻满足孩子；父母教育孩子，祖辈却溺爱孩子——这，就是两代家长在对待孩子问题上的代沟。成功的隔代教育，两代家长应该化“代沟”为“代桥”。
赵青最近总是给我打电话，说她和婆婆在护理女儿上存在着很多的分歧。“之前和婆婆相处得很好。怎么有了然然，觉得她好像故意处处和我对着干。就拿今天来说吧，我说打开窗户通通风吧，她立刻说宝宝不能见风；冲奶粉的时候，我请她用香皂洗手，她说不干不净，吃了没病，结果随便用毛巾擦了一下手就去冲奶了；暖气太热，宝宝热得脸都红了，我就把温度调低了，她马上又调回来，还给宝宝捂得更严实，说什么婴儿火力小……我都快无语了。姐，你说我怎么办啊，你当时坐月子婆婆也是这样说的吗？你怎么应付她呢？”
像赵青这样的情况，相信很多年轻的妈妈都遇到过。随着社会压力的增加，隔代抚养或隔代教育越来越成为家庭教育的普遍模式。之前很少直接沟通的婆媳，因为有了孩子，就开始频繁地接触和交流。于是，当掌握丰富育儿经验的精明婆婆遭遇纸上谈兵的麻辣媳妇，矛盾自然就产生了。这，就是两代家长的直接代沟，确切来讲，是两代家长在对待孩子问题上存在着的代沟。所以，有人说：“婆媳矛盾十有八九是因抚养和教育孩子而引起的。”
那么，两代家长如何化“代沟”为“代桥”呢？
首先，祖辈要定位好当一位称职的配角。隔代教育无法取代亲子教育，祖辈应该清楚地定位好自己在家庭教育中的配角地位，放手并鼓励子女进行亲孑教育，做到不错位、不越位，并学会与时俱进，接受新的、科学的育儿理念。比如赵青的婆婆就仗着自己的育儿经验，大包大揽孙女的一切事宜，就是不清楚自己的定位。
其次，孩子的父母要主动和祖辈消除代沟，毕竟我们是做子女的，必须学会低头。父母要感谢祖辈帮我们带孩子，当双方在孩子问题上出现代沟时，年轻的父母首先要肯定祖辈的“经验之谈”，然后避重就轻给祖辈介绍新的、科学的育儿方针。比如赵青可以在奶奶冲奶粉时说：“妈，您太累了吧？平时最注意卫生的您，怎么忘了洗手呢，呵呵。宝宝长大了，我就告诉她奶奶也有不‘卫生’的一面哦。”调侃的语气，既让婆婆认识到自己的错误，也更容易让她接受儿媳的建议。
对祖辈们说的话：祖辈的主要任务不是直接去教育孙辈，而是当好子女教育孩子的顾问和参谋。聪明的祖辈，要舍得放手，舍得并鼓励为人父、为人母的子女亲自教育自己的孩子，和子女良好沟通，互相学习，两代家长共同填平“代沟”，让孙辈在和谐、融洽的家庭中快乐成长。
对父母们说的话：家庭教育需要和谐之音，而这个和谐之音的关键就在于年轻的父母们。对祖辈多些感谢和包容，少些指责和意见。适当的时候，学会睁一只眼，闭一只眼。必要的话，用轻松调侃的语言巧妙指出祖辈的不足。你会发现，两代人的“代沟”完全可以化为“代桥”。
孩子需要什么：孩子需要一个声音，一个标准。许多家庭的矛盾就是出在这里：一边是父母亲这样教育孩子，另一边是祖辈们那样袒护孩子，最终的结果是孩子分不清到底该听谁的，不能确立正确的人生观和价值观。
一个巴掌拍不响，矛盾和代沟是两代人互不相让的产物。祖辈和父辈如果想化“代沟”为“代桥”，必须各自都退一步，听听对方的心声。然后坐下来慢慢沟通、讨论，在教育孩子问题上达成一致协议：父母是教育孩子的主角，祖辈是抚养孩子的配角，每个人都扮演好自己的角色，做到不错位、不越位，代沟自然就被填平了。
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