[浅谈小学语文如何实施素质教育]素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素...+阅读
教材改革，新教材新大纲的试用，生物课教学也面临着势在必行的改革。作为一名生物教师必须尽快地钻研新大纲新教材，掌握生物课的教学目的，领会新大纲的精神实质，快速转变教学思想，克服传统应试教育的影响，为搞好素质教育积极改革、探索与尝试，下面谈谈自己的体会：
一、教育思想必须转变
身为一名生物教师，教学已将近二十年了，历经了四次教材改革，尤其是这次，与以前的教材改革有着本质的区别，也涉及教者对生物教学的认识。对生物教师影响最大的首先是初中升学不考生物知识，其次是由初中三个年级生物教学改为一、二两个年级教学。当时一些生物教师错误的认为，生物学科没有其他学科重要，学生学不学都行，连教学时间都让其他学科挤去了，误认为上级也出现了轻视生物教学的思想。通过生物新大纲新教材的试用和对素质教育的理解学习，自己和全体生物教师有了新的认识。教学实践证明转变教育思想要由长期存在的应试教育，转变为全民素质教育。要着眼于努力提高受教育者的政治思想素质、文化科学素质、身体健康素质和劳动素质。要由过去面向少数尖子生，转变为面向全体学生，尤其是要爱护差生，对差生多进行帮助，使他们达到合格要求；要由重智育转变为使学生在德育、智育和体育诸方面全面发展，特别是要重视将思想教育寓于知识教育之中；要由过去的重知识轻理论，转变为理论密切联系实际，对知识、技能和能力并重。升学不考生物知识说明不了生物知识不重要，而是由应试教育向素质教育的一项转变，生物学科知识的重要要从“四化”建设的需要和祖国的发展来理解。新教材第一册“探索生物的奥秘”在学习新生物知识之前就明确阐述了：“生物科学将成为二十一世纪的领先科学”，从各方面说明了学习生物知识的重要性。所以我们每个生物教师，不但要做好自己教育思想的转变，而且要做好学生学习生物知识目的的教育，为学生现在和将来学习运用生物学知识打好基础。
二、素质教育在生物教学中的几点体会
素质教育首先要面向全体学生。过去应试教育为了追求升学率，教育教学只注意上等生和尖子生，说面向全体学生是假的。素质教育面向全体学生是从全国每个公民素质的提高达到一定的水平来考虑，所以全国提出普及九年义务教育。只有这一目标实现了，整个社会才能进步。其次要重视学生各方面素质和能力的全面提高，成为“四化”建设的合格人才。作为一名工作多年的教师，受旧的教育思想影响较大，要防止“穿新鞋，走老路”，而要做到“穿新鞋，走新路”，要结合新教材的教学内容特点不断改革探索，抓住素质教育这个中心为其服务。搞好素质教育要求生物教师有很强的事业心、高度的责任感、克服困难的决心和勇气、把教学工作搞好。例如教学条件差时教者要创造条件搞好教学工作，可采集动植物标本、制作教具、搞好电化教学等，创造条件教学，比没条件教学的学生素质好。
我们每个生物教师要不断学习更新自己的生物学知识，提高业务水平，钻研大纲、教材，围绕素质教育这个中心，按生物大纲的教学目的、内容原则要求和应注意的问题，作好生物课的教学工作，提高每名学生的生物学素质。
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