[六年级的”Where did you go]今天观看的是周倩老师六年级的 Where did you go? ,这节课是以旅游为主题的语篇教学,其教学内容多而零散,词汇语法知识都比较难。要将这些词汇紧紧地联系起来教学,帮助学生充分...+阅读
句型“Where is … ? /Here it is”Teaching aids : 1. 能够理解句型“Where is … ? /Here it is” 。 2.能积极参与游戏活动,激发幼儿对英语活动的兴趣。 Teaching arms : 教学实物(记号笔、软面超、书包、笔、纸等) Teaching procedures :
一、 Warm up Greeting T : Hello . Good morning , boys and girls . C : Hello . Good morning , Kim . T : What’s the weather like today ? C : It’s Sunday .T : Who is not here ? C : Nobody .
二、To learn 1. 复习句型句型“Where is … ?” T : Where is Tom ? Tom : I am here . 老师多次询问**在哪,帮助幼儿复习句型句型“Where is … ?” 2. 游戏:猜猜看。 将教学实物(记号笔、软面超、笔、纸等)装进书包,请幼儿上前来摸书包中的实物,摸到一件说出英文,帮助其复习单词 3. 学习句型“句型“Where is … ? /Here it is”” T : Where is pen ? 将实物散落在桌子上,请一个幼儿上前,根据老师的指令找出相对应的实物。 T : Here it is . (此过程可以重复多次,让幼儿理解句型) 4. 游戏 (1)请
五、六个幼儿手拿一件实物,听好老师的指令,当说到Where is pen,手拿pen的幼儿就向前一步,并说Here it is . 找出相对应的实物。 (2)幼儿合作游戏,一个问Where is pen?一个找到pen,并说Here it is .
三、Ending T : Today , we learn the sentence“Where is … ? /Here it is”
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