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活动目标：

1. 理解故事内容，能随故事情节展开联想。

2. 感受大自然的色彩美，启发幼儿去寻找，去发现周围环境中美丽的色彩。

3. 通过图色活动，巩固对红、黄、绿、蓝四种颜色的认识。

活动准备：

1.“牛牛”、“妞妞”人物手偶。

2.每人一张白描画。

3.每人一份油画棒。

4.挂图(小班下册57号挂图)。

活动过程：

1. 出示手偶。

给小朋友介绍两个小画家。“大家好，我是牛牛!”“大家好，我是妞妞!”很高兴见到你们。今天我们两给小朋友带来一个故事。故事的题目叫：寻找颜色

欣赏故事，边讲边出示图片。

寻找颜色……

提问：(1)“牛牛”和“妞妞”找到了哪些颜色?

(2)这些颜色在什么地方找到的?

(3)你喜欢这些颜色吗?你还喜欢什么颜色?你喜欢的颜色在哪里可以找到?

3.带幼儿到户外寻找颜色，感受大自然的色彩美。

我们也到去外面去找颜色。到草地上找各种颜色，用你的亮眼睛仔细找，比比谁找到的最多，找的最快。

4. 请幼儿说说自己在什么地方找到了什么颜色。

我看见XX的颜料瓶鼓鼓的……大家一定找了很多颜色对吧! XX你在什么地方找到什么颜色?你在这个地方找到这个颜色了吗?……

5. 涂色活动

我给每个小朋友一张画纸，纸上有什么?请我们小朋友来涂色。

6. 张贴幼儿的作品。请个别涂的快的幼儿将自己的作品介绍给同伴。

7. 整理

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