[1945年之后日本的珠算教育变迁]小编在介绍了日本的珠心算在二战前的发展之后，肯定要给大家介绍一下1945年（二战）之后日本的珠算教育变迁了，下面我们就来一起看看吧。 战后，随着经济的复苏，经济界优先录用取得珠...+阅读
亚洲金融危机爆发以来，日本的经济就一直低迷，尤其在近期世界经济增长速度放缓的压力下，日本经济更出现了衰退的迹象。堪忧的经济状况使得大批的公司、企业倒闭破产，裁撤员工。经济的不景气也必然会波及到普通家庭，对于一个普通家庭而言，一家之主的失业，无疑就意味着“家庭收支危机”的开始。
要跨越这个难题，少不了作为家庭成员的孩子们的支持。为了取得孩子们的合作，就必须让他们明白家庭的经济状况。可是，令不少失业的父亲们举棋不定的，恰是如何对孩子们说明这种危机。
“失业者就等于落伍者”，这种意识在日本社会根深蒂固。显然对父亲来说，开口讲自己失业，并不是一件容易的事。另一个使失业的父亲难以开口的原因，便是各种各样的担心：“会不会给孩子造成精神伤害？”“会不会使孩子陷入不必要的不安？”“孩子还小，会不会影响孩子性格的发展？”……
对此，日本有关专家的忠告是劝家长面对现实，排除压力，开诚布公地向孩子们坦陈事情的真实情况，以争取孩子们在克服这场“家庭收支危机”过程中的支持。
48岁的清水克是日本四大证券公司之一的山一证券某部部长。在他得知公司决定主动停业的消息后，将长女(21岁)、长子（19岁)与次子(15岁)叫到客厅。在这些家庭成员中，他的妻子是家庭主妇；长女一边在外打工一边帮助家里做家务；长子与次子正要准备考大学。清水克把全体家庭成员召集在一起后，详细地说明了公司的状况和今后摆在眼前的情况：“家里多少还有些积蓄，你们不必担心钱的问题，一切照常进行。剩下的就是爸爸再找工作，这是爸爸自己的问题。”面对反复重申“不必担心”的父亲，长子严肃地说：“您现在是非常时期，加油吧!我已经19岁了，一旦发生什么情况，自己也能对付!”次子默默听后没说什么，但从那以后，却不再随便张口向父母乱要东西了，并自觉处理掉自己房间的电视，说怕影响学习。
这个发生在现代日本社会的真实故事，实际上启示我们，正确地对待家庭危机，借此教育孩子，是能够起到良好的教育效果的。
日本产业生活顾问伊藤惠造指出：“一般说来，当家庭陷入危险时，家庭成员之间的合心力就会起动，有利于孩子的精神成长。但家人的合作前提是父母不要向孩子隐瞒事态，这样弄不好会使关系恶化，父母有必要公开信息。”
教育评论家尾木直树也否定了上述的种种担心：“家庭的危机不会直接使孩子不上学或走上歧途，但家长心神不宁、逃避、酗酒的形象，却会对孩子产生恶劣的影响。相反，应该借这个机会，与孩子一起讨论一下人生，剖析自己的经验，反思工薪阶层的生活方式。”
家庭的危机，从某种意义上能让孩子认识到严峻的社会现实，促进其自立。家庭所遭受的不幸并不总是一件坏事，“家庭收支危机”中往往包含着教育孩子的积极因素，聪明的家长不会讳言家庭的经济状况，反而会以此为契机，对孩子进行自立精神的教育，为他们进入社会独立生存上好有意义的特殊的一课。
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