[中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能]借鉴多元智能理论，开发学生潜能的实践研究 项目，是中国教育学会 十五 科研规划重点课题。它的前身是DISCOVER I CHINA（简称DIC），是以中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西...+阅读

活动目标：

1、初步学会按顺序抹椅子的方法。

2、对劳动初步产生了兴趣。活动准备：

1、抹布若干块（保证人手一块）。

2、一张较脏的椅子，表情娃娃图示。活动过程：

1、引发抹椅子的积极性。（1） 听一小段宝宝的哭的音乐，让幼儿说一说听到了什么声音？(哭声)（2）寻找哭声，出示小椅子让幼儿观察。提问：小椅子怎么啦？它为什么不高兴？(知道我们天天坐小椅子，小椅子脏了，它很不舒服)怎样使这张脏椅子变干净呢？（知道用抹布可以帮小椅子洗脸、洗澡，把椅子抹干净）

2、示范抹椅子，让幼儿掌握抹椅子的方法和顺序。（1）师：拿一块抹布放在椅子上，将抹布对折后再对折，变成一个方形。用手抓好抹布，先抹椅面，要顺着从外向里抹，再抹椅背，然后抹椅腿，最后抹横档。（强调要蹲着抹，抹布的一面脏了，可换另一面。）（2）提问：拿了抹布先干什么？然后干什么？抹椅子先抹什么地方？最后抹什么？

3、请一幼儿上前尝试抹椅子，其他小朋友空手练习。（边做边说）

4、幼儿分组练习抹椅子。（1）教师观察幼儿是否掌握了抹椅子的方法。（2）欣赏抹干净的椅子，感受愉快的心情。

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