[脑科学揭示教育密码]美国科学家斯佩里，因研究人脑，于1981年获诺贝尔奖。他发现左脑是理性脑，同逻辑思维紧密相联系；右脑是感情脑，同形象思维紧密相联系，并且右脑的记忆量为左脑的100万倍。后来，日本学...+阅读

活动目标：

1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固10以内的加法。

2、锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣；

3、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。

活动准备：

教师准备： 各种算式卡、各种数字、记录纸。

幼儿准备：熟悉自己家的电话号码；电话号码册、铅笔、橡皮等。

活动组织：

1、导入活动

师：昨天晚上，我接到从我们班的XXX小朋友打来的电话，他说很想你们，那你们想不想他?如果想他，怎样和他联系?(让幼儿自由讨论，引出打电话的想法。)

师：他家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码有几数?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?

2、破解密码：

(1) 复习巩固10以内的加法

1、破解密码--复习巩固

设疑激趣

师：XXX想我们了，就打来了电话，你们如果有事要跟老师讲，也可以给老师打电话。你们知道 X老师的电话号码吗?不过，她的电话号码是带密码的，我想请你们解一解、猜一猜。

破解密码

师：X老师电话号码的数字分别是：第一个数是4和4合起来的数，第二个数是……第三个数是…ooo这个电话号码是多少?

验证号码

师：你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下，听一听?

（X老师的电话铃声响后)：是不是X老师的电话号码呀？（是）你们真棒！

2、互解密码--督促检查

师：那么你们想不想知道X老师的电话号码呀？她的电话号码也是带密码的．她设置的密码和X老师的不一样，请你们认真看一下，解一下，你们能得出X老师的电话号码吗？请把你们的答案告诉我。

（请幼儿上来把正确的电话号码找出来，并把答案放在黑板上，全体幼儿一起验证对与错。）

3、编译密码

(1) 师：你们想不想也来编一编电话密码?在你们的桌子上有一张记录纸，底下有一个电话号码，请你把你编的电话密码写在上面的格子中。

(2) 幼儿各自编译电话号码。

(3) 幼儿互解密码并验证。

活动延伸：

4、电话联系小知识

(1) 师：假如你的好朋友转学到了外地，在拨打电话的时候，前面应加拨什么?(所在地区的电话区号)我们的电话区号是多少?（028)

(2) 师：假如你的联系电话改号了，你怎样做才能和好朋友继续保持联系?

以下为关联文档：

课程班大班数学观摩教案：数字密码活动名称：数字密码（大班数学）班级：大班活动形式：分组活动时间：30分钟执教者：崔威威活动目标：1、 尝试发现和记录、表述生活中的数字信息。2、 通过发现数字信息的过程增加对...

94%的家长都不懂孩子成长密码！你知道吗？1-14孩子的成长是有规律的耶鲁大学对此做了40多年的研究相信会帮助你真正了解自己的孩子其实，我们并不真正了解自家的孩子。为什么不如以前听话了？为什么不如以...

破译密码设计意图： 根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，学习用简单的数学...

爱的密码活动目标 1、引导幼儿学习用暗号表达爱与赞美。 2、鼓励幼儿用歌曲表达自己的情感。 重点幼儿用歌曲表达自己的情感。 难点幼儿学习用暗号表达爱与赞美。 活动准备 音乐。录...

破译小密码教学目标： 1、运用破译密码的方式来复习巩固10以内的加减、单数、双数、相邻数等知识； 2、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 教学准备： 1-10的数字卡教学过程： 1、引出故...

找密码活动目标： 1、通过游戏活动，初步理解5的概念，认识数字5。 2、能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序。 3、体验数字游戏带来的快乐。 活动准备： 1、 课件。 2、 在信封...

破译密码——感知数字5永嘉县实验幼儿园 邵丹设计意图：根据中班幼儿的年龄特征，并且依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概...

玩转趣味甲骨文，解锁汉字成长密码11月11日上午，乐乐趣原创甲骨文图画书《小汉字大故事》新书发布暨签售会在上海国际童书展乐乐趣展位举办。著名儿童文学作家、两届丰子恺儿童图画书奖得主、《小汉字大故事》...

解开宝宝肠道密码减少宝宝发育障碍1岁的乐乐是家中的“开心果”，但是突发的厌食和腹泻让小家伙失去了往日的活跃，哭闹不止，心急如焚的家人不知该如何是好。后来从社区举办的一次育儿健康课堂中得到了答案，乐乐的...