活动目标：

1．在理解歌词的基础上初步学唱歌曲“献上最美的哈达”。

2．感受藏族乐曲的欢快旋律及独特的民族风情。

活动准备：

歌曲录音准备；前期有开展“我是中国人”主题活动的经验准备；已熟悉“献上最美的哈达”旋律。

活动过程：

一.引出问题：

●观看藏族民族的ppt

———“我们一起去看看藏族人民是怎么生活的。找找藏族人住在哪里？藏族的人们服装是怎样的？他们最爱喝什么？”

2．歌曲“献上最美的哈达”：

● 熟悉歌曲旋律：藏族的小朋友来了，用小手拍拍把藏族小朋友找出来，用耳朵听出来。（拍出旋律节奏）

●幼儿边走边拍旋律节奏。

●欣赏歌曲第一遍（熟悉、理解歌词）

●教师提问：听听是谁来了？你是怎么知道的？从哪里听出来的？

●看照片回忆歌曲内容。

——“有位记者把藏族娃娃的表演拍成了照片，我们一起来先听听！听准确说对了，他就会把照片贴出来。”

●学学藏族娃唱歌

——“你喜欢歌中的哪一句？请你唱一唱。”

●分句演唱

——“将藏族娃娃的服装唱清楚。这首歌中有哪些表示动作的字？为什么给客人喝酥油茶要用捧？”

●集体演唱歌曲

3．藏族朋友跳起舞

●教师边唱边跳“献上最美的哈达”舞

●幼儿集体跟跳

活动建议：

●结合大班“我是中国人”的主题，引导幼儿了解各个民族的风土人情。

●音乐区域中可以提供藏族服装如：毛毡帽、长马袍以及哈达。“献上最美的哈达”歌曲旋律可以在音乐区域中播放。

●家长有机会可以带着孩子外出旅游，家长给孩子们讲述中国少数民族的风土人情。