[让科学活动更加有效——《人造雾》活动反思]《人造雾》是主题《大自然的语言》中的一个科学活动，其目标是：1、尝试用多种材料制造 雾 ；2、通过制作活动进一步感知雾的特征。雾的相关知识，在之前一系列的活动中孩子已有所...+阅读

目标：

1、 尝试用多种材料制造雾。

2、 通过制作活动进一步理解雾的特征。

准备：

1、 能够明显看出"雾气"的材料：镜子、透明杯子、透明保鲜袋。

2、 棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。

3、 幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。

过程：

1、人造雾。

（1）雾是一个调皮的娃娃，经常会悄悄地来，悄悄地溜走。不过，老师还能制作"人造雾"呢！

（2）教师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的"雾"及其迅速消失的过程。

（3）提供各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作"雾"。如：玻璃窗上的"雾"：嘴巴对准窗子哈气；保鲜袋里的"雾"：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生"雾气"后，马上扎紧口袋。

（4）启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。

2、雾蒙蒙的风景画。

（1）教师出示一张风景画，引导幼儿思考怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。

（2）启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。

（3）互相欣赏各自雾蒙蒙的风景画。

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