[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路：结合本周主题 我的身体 五官 ，让幼儿在游戏中知道自己五官的名称，在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置，了解五官的作用，激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读

今年我作为一名小班的班主任，要和30名可爱的宝宝在一起生活。这一周刚开学，我发现我们班里每一个宝宝都有他们的优点，让我喜欢的不得了。尤其是一个叫刘浩琳的小女孩，她的自理能力很强，但是，就是特别的调皮。开学的前几天，宝宝们一个个的因为不适应幼儿园的生活，总是哭闹，可她却没有，自己玩得很欢，吃饭也不用老师喂。我很喜欢她。可是我发现她中午不睡觉，我就想：她这么调皮，中午不睡觉也很正常吧。我就让她躺着玩，躺得困了，她也就睡了。

到了下午，我就给浩琳的爸爸打了个电话，我向她的爸爸询问孩子中午睡觉的事情，她的爸爸说，孩子在家中午睡觉的时候都是摸着爷爷的耳朵睡觉的，不然就会睡不着。我恍然大悟，是我忽略了孩子在家的生活习惯，以为是孩子调皮而不睡觉。孩子刚来到这个世界上才三年，本来刚离开家人就已经很不习惯了，不哭已经算是很不错了，让她突然改变那么长时间形成的习惯，那简直是比登天还要难。我们大人都做不到，更何况一个三岁的孩子!第二天中午睡觉的时候，她还是没有睡，我轻轻的在她的耳边说：“浩琳，要不你摸着老师的耳朵睡吧?”可能是刚来幼儿园没几天，和我还不是很熟络，所以她就一直看着我，用她的手摸着我的头发，她的小手在我的头发中穿来穿去的，我都觉得好玩。浩琳就这样一直摸着我的头发，可能是困了，也就把手拿了回去。我就躺在了她旁边的床上，我一直微笑着看着她，她也不说话，也一直看着我。我突然在想，这算不算是一种默契?

接下来的好几天我都陪着她睡觉，过了一周，第二周的时候，不等我过去，她自己就闭上眼睛睡着了。所以，我们作为老师，以后再接待新生入园的时候，孩子不睡觉，不吃饭，不听话，不是无缘无故的，一定是有哪一方面的原因。这就需要我们老师和家长沟通交流，让孩子更好的成长。

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