[体育课渗透思想品德教育初探]一、对学生进行爱国主义教育。结合教学向学生讲授体育教学的目的意义，提高他们对体育锻炼的正确认识。以故事、演讲形式，讲述革命家、伟人们的体育锻炼事迹；简要地介绍我国灿烂...+阅读
作者: 嘉定菊园幼儿园 龚灵琳我们都知道，在一日生活的各环节中都存在很多教育点，孩子在幼儿园的每一天都会都很多的教育契机，所以作为教师，我们要把教育渗透到各个领域，让所有的活动都能互相、有效渗透，我们的教育就能起到非常积极的作用，才能更有意义。
这次的生活活动内容是有关 三轻好习惯 的，我以故事《猫妈妈讲故事》作为切入点来教育孩子们在听故事时要保持安静并认真倾听，接着又引出了其实在我们的生活中还有很多地方需要保持安静，比如在医院里排队看病时、在图书馆看书、在电影院看电影时等。孩子们也在我的提示和引导下，举出了更多需要安静的场所，同时也说出了在我们一日生活中需要安静的生活环节，如：用点心时、用餐时、午睡时、上课时、走楼梯时、搬椅子时等等。
简短又有趣的生活活动就这样结束了，用完点心后一晃就到了户外运动的时间，在排队时我没有像往常一样对孩子们提出一大堆的要求（如：排队时慢慢地不要挤；不要插队；走路时要轻轻地走不要吵闹等等），只是用故事中的口吻对孩子们轻轻地说： 猫妈妈想带小猫们出去玩了，请小猫们快快地轻轻地来排队哦。 孩子们没有平时的吵闹喧嚣，很快进入角色，轻轻地走过来排好了队。接着我又说了一句： 我现在可不想带上淘气的小猫妙妙出去哦？ 在再次暗示了我的要求后，孩子们都非常配合，因为没有一个人想当淘气的小猫妙妙。
户外运动是孩子应该自由玩耍的时候，我马上说： 请小猫们快点准备材料玩起来吧。 孩子们理解了话语，很快就开始布置场景，并尽情地运动玩耍了。在运动时间时候，我说： 我的小猫们在哪里呀？猫妈妈想给你们再讲一个故事然后带你们回家了。 孩子们马上围坐到我的身边，安静休息听故事了。
运动的时间也很快过去了，孩子们始终跟着 猫妈妈 高兴而有序地参与着每一个环节。从生活活动所讲的故事开始，我就为孩子们创设了一个有趣的情境，接着又把故事的内容渗透到了各个活动中，结果，孩子们很快乐，老师也很轻松。
其实有些时候我们要学着做一个聪明的老师，要学会让孩子轻松，让自己也轻松，不必非要用 各种要求 来约束孩子，完全可以用有趣的手段去不留痕迹地引导孩子。我们所说的 渗透 的意义就在此。渗透不仅是为了 渗透 而渗透，关键的是要学会怎样有机、有效地将教育的目的渗透在各个活动当中，这在于怎样使 渗透 不留痕迹，又能突显它的效果。我也将继续在一日生活的各环节中寻找更多的教育契机，并努力把教育渗透到各个环节中。
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