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保护过头了孩子还能继续自由发展吗

03月16日 编辑 39baobao.com

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以前,作为老师的我们总是担心孩子安全,这个小心,那个小心,危险的东西千万不能碰,一旦遇到一点点困难,老师、阿姨永远是第一个冲过去帮助他们,孩子就像一只被关在笼子里束缚住的小鸟,即使他想要展现,却被空间所困住。受课程游戏化理念的不断熏陶,在这开学的第一个月里,我慢慢改变了我之前的观念。

一天早上,川川开心地和奶奶再见后向我站立的攀登架处走来,他立马双手抓住圆形攀登架处向上爬,很快他爬到了攀登架的顶处。他四处张望说 好高呀! 我鼓励说 没关系,试试看,勇敢一点,你一定能翻过去的! 听了我的话,川川迈开左腿想要翻越攀登架,他把左腿膝盖跪在一根弧形弯处,此时他的脚没有着力点,就这么用跪的方法尝试了几次后,他不尝试了,把左脚放在两根弧形弯处,右脚站立圆形攀登架处,撅着屁股趴在顶端望着远方。此时,他看到旁边的婷婷灵活地翻越了攀登架,他说 不行不行,这里太难了,我换个地方吧! 于是他爬下了圆形攀登架,来到了横形攀登架处重新攀登。他利索地爬到了顶端再次尝试用跪着的办法翻越又一次失败了,他无助地望向攀登架的最高点。我说: 川川,你可以的!勇敢点,你肯定能翻过去的!张老师就在这边,没关系的,别怕。 听完我的话,川川再次开始尝试。这一次他用两只手抓住连接弧形弯处的两根粗棍处,双脚站在攀登架的末端处,膝盖挺直撅着屁股,将自己的身体撑起来,这次他成功地站上了攀登架的翻越处。

他开心地说: 老师,你看我站上来了! 我说: 真厉害!翻过来注意安全,从网绳这里可以爬下来哦! 于是他开始寻找落脚点,一步一步地往下爬,时不时地还望向我看看,我给他投去肯定的目光。过了一会,他终于安全到达地面了,他双手交叉打开做出了 奥特曼 胜利的姿势兴奋地说: 老师!我成功了!你看好你看好,我再来一次! 成功翻越攀登架的他又反复翻越了3次,都成功了,还不时发出哈哈哈的大笑声。

川川是个高高大大的男孩子,但是胆子不够大。第一次玩这个攀登架,从一开始的胆怯到成功翻越攀登架时的兴奋愉悦,这些我都看在眼里,孩子在自己反复摸索的情况下,不仅自己的能力得到了提高,自己成功后的喜悦也挂在脸上。换做是以前,老师和阿姨肯定会在旁边说: 宝宝,小心哦,看好哦,不要摔下来啊! 胆子小的孩子一听,反而更加害怕了,何来挑战自己的勇气呢?

有的时候,我们就是太不信任孩子的能力,感觉他们就是弱势群体,需要老师和阿姨无微不至的 保护 ,但如果这个 保护 过头了,孩子还能继续自由发展吗?通过这一小小的事情,我深刻感悟,在保证孩子安全的前提下,孩子并不需要老师过多的束缚,需要的是一个肯定的眼神、一句鼓励的话语、一颗信任的心。老师们,别担心,你们的孩子能行!

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