[跟进式教育活动——《小乌龟开店》]10月中旬，我接到参加跟进式教育活动公开课的任务，那时的我刚刚忙完幼儿园争创省示范性幼儿园的任务以及成人高考入学考试，整个人还想是一颗紧扣在高速旋转的机器上的螺丝钉没有...+阅读

活动目标： 1.学习数量等分，能在不断的操作过程中，发现物体的不同组合方法。 2.乐意接受挑战，体验解决难题的快乐。 活动准备： 1．红、蓝、黄糖果若干装在盒子里 2．题板人手1块，大板4块 3．课件、小铃 活动过程：

一、灰太郎的第一道难题：巩固8的组成 “喜羊羊，我要买8颗红糖，8颗红糖分给我的老婆红太郎和儿子小灰灰吃，可以怎么分呢？嘿嘿嘿，分不出来，我就要吃你们羊村的一头羊！”

二、第二道难题：尝试8颗糖平均分给朋友吃 “喜羊羊，这次我还是要买8颗红糖。8颗红糖分给我的朋友吃，每个朋友要吃得一样多，可以请几个朋友吃呢？你若想不出来，我要吃掉你们羊村的两头羊”。 幼儿操作，分享操作结果

三、第三道难题：尝试颗糖8颗红塘，4颗蓝糖，平均分给朋友吃 “喜羊羊，这次我要买8颗红塘，4颗蓝糖，分给我的朋友吃，每个朋友吃得数量、颜色都要一样多，可以给几个朋友吃呀？你若想不出来，我就要吃掉你们羊村的三头羊。” 幼儿操作分享操作结果

四、第四道难题，尝试颗糖8颗红塘，4颗蓝糖，2颗黄糖平均分给朋友吃 “喜羊羊，这次我要买1篮子糖。篮子里的每种糖都要分给我的朋友，朋友吃得数量、颜色都要一样多，可以给几个朋友吃呀？你若想不出来，把你们赶出青青草园，哈哈哈哈”。 幼儿操作，分享操作结果

五、红太郎留给灰太狼的难题 灰太郎回去后，红太狼会怎么对付他呢？我们一起来看看，瞧！（播放课件:灰太狼灰溜溜的回到了城堡，看见他老婆红太郎气呼呼的等在门口说“你这个没用的东西，连只羊都没抓回来，还花了我这么多钱。我也来出道题目：我要买8颗红糖、4颗蓝糖、4颗黄糖、8颗绿糖……”） 你们愿意接受更大的挑战吗？那我们赶紧把桌上的东西带回教室再来试一试。

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语言活动《小乌龟开店》教学反思细节描述：乌龟兄妹想找一份工作，请你猜猜他们会开一家什么店，说说为什么？（开一家花店）为什么觉得他们会开？（因为我喜欢花）原来你这么喜欢花啊，想想他们还会开什么店？（他们会开一家吃的店...