[把“自主”还给孩子]在教育改革不断深入的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之二不确定性的孩子，正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子犹如一本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位教师...+阅读
女儿14个月了,除开大伯、叔叔不会叫，其他的她都会叫。八个月时她开始叫爸爸、妈妈，到十一个月时学会开口说话，一周岁时开始学走路。她带给了我、我的家人无限的快乐。女儿很乖，除了看见我要粘我之外，其他人管她她都不会哭闹。我说的话女儿都能听懂，墙上贴的挂图她已经认识了一半。虽然我不知道女儿将来是否成绩优秀，但我坚信她是聪明的。
女儿从我刚有她的时候，就陪着我走了艰苦的一年。记得刚怀她的时候，正好碰上期末考试，那时我正好教五年级，两个班的数学，全县的统考，再加上刚怀有宝宝老肚子痛的我。我无法想象我是否能够坚持下去，女儿是否能够撑下去。向学校请了两天假后，最终因为放不下学生，拖着疲惫的身体来上班。幸运的是我和女儿都安然无恙。休息了一个短暂的寒假，身体有所好转，我没有放掉教两个班的重任，努力的坚持着每一天。每天回家，我总带着作业去批，复习时，陪伴我的也就是一刀刀等着我批阅的试卷。女儿没有胎教的音乐，有的只是无数个阿拉伯数字。转眼到了夏天，炎热的天气加上大肚子，总让我感觉呼吸困难。我告诉肚子里的孩子：宝宝，你一定要好好的，一定要和妈妈一起努力，努力的送掉这批学生。女儿是在九月一号出生的，我喜欢这个日子，因为这个日子是孩子们开学的日子。现在的女儿，虽然还那么小，但她已经会自己看书了，她会一个人醒来不哭不闹的拿我放在她枕头边上的小人书看，会拿着彩笔在书上乱涂乱画。我想：这是女儿受了妈妈的影响。
丈夫是一个典型的内向的男人，跟我在一起也没几句话，每次我们俩吃完晚饭后都是各自做各自的事情，交流的机会几乎是没有的。他除了玩电脑就是看电视。家里的事他几乎从来都不闻不问。我把表姐家的小孩抱来让他抱，他说什么也不肯抱。女儿出生后，因为产后虚弱，丈夫不得不担起照顾女儿的重任，换尿布，泡奶粉，换衣服，从不会到会一点，再到很会，他一步一步都学的那么踏实。女儿哭了，他还会哄她。八个月的时候女儿学会了叫爸爸。丈夫那高兴的劲就别提了，我从来没看到他这一副高兴样。一周岁的女儿，学会了搂着丈夫的脖子叫他抱；学会了亲他；学会了在丈夫的怀里撒娇。现在的丈夫会给女儿念唐诗，会给她讲故事，会唠叨着告诉我女儿的每一个进步，会比女儿还叫的多的叫自己爸爸。
我想：这是丈夫受了女儿的影响。
我对学生的作业要求非常严格，字写的好差我们暂且不论，但一定要做到：①作业本上字迹清楚。②错的一定要用橡皮擦得非常干净。③作业本子不要弄皱或弯角。④橡皮屑要掸干净。但是每次交上来的作业总有这样那样的问题。于是每次批作业时我总是一把剪刀，一卷透明胶，一块橡皮，一支蓝色或黑色的水笔。剪刀、透明胶是用来帮助他们把擦破或撕破的作业纸粘好的。橡皮是帮他们擦干净的。碰到弯角我会帮助他们翻平。蓝色或黑色的水笔是给他们批订正过的作业的，如果再批红笔的话。我怕学生一时之间找不到。我经常告诉学生，杜老师除了批作业，还是一个帮你们做完美作业的修补匠。有些学生渐渐听懂了我话里的意思，慢慢的需要我 加工 的作业越来越少，漂亮的作业越来越多。我想：这是学生受了老师的影响。
踏上教师岗位六年了，今年却是第一年做班主任，作为班主任，管的事情自然就是杂而多了。以前虽然一直都是教两个班，教学任务很重。但是却没有特别繁琐的事情。开学的第一个星期，因为打扫卫生人员还没有排好，所以我就口头指定了一下，结果到第二个星期的星期一，又没人去打扫包干区卫生了。我在班级里批评了这几个学生。原本以为不会再有类似的事情发生，结果隔了一天，有人拿来扣分单说我们班包干区又没扫。我火冒三丈，冲进去又是一通火。第二天上午进去上课，我无意中看见墙上贴了一张纸，走过去一看，是一张值日生表，我问是谁写的？学生告诉我说是冯丹妮写的。下课后，我把她叫到了办公室，问她怎么想到要写这张的，她说：同学们老忘掉，班级老扣分，老师又还没贴出值日生表，我就先按照老师口头指定的排了一张来用，省得同学们再忘记。我听了，脸有点火辣辣的，这么简单的问题我为什么要弄得这么复杂？学生还小，忘记这个也很正常。我如果在第一次扣分后就把值日生表弄好贴出来，后面也许就不会再扣分了。所以以后班级里的事我都第一时间给他们做好。我想：这是老师受了学生的影响。
我们只是一个普通的农村教师，却是一个孩子习惯养成的重要影响人，家长把不同的孩子交给了我们，但我们都有一个心愿：把最完美的学生交还给家长，交给社会。
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