[家长如何培养小学生良好学习习惯]首先家长得创造良好的学习习惯，让电视电脑手机收音机一切娱乐设施远离孩子，换句话说不要制造一个像孩子注意力的环境，尽量保持安静，家人不能吵闹，而且家庭成员之间必须要和谐，孩子...+阅读
良好学习习惯的基础：端正学习态度。学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。好的学习习惯其实我们都知道，重点在一个落实和坚持，这个老师、同学只能是辅助，最主要的还需靠自己。下面捡重点说几条：
1、专心听课的习惯。课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。因为一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。
2、及时复习、做题实战的习惯。学习后的遗忘是很快的，不及时复习就等于重新学习，耗时耗力；课后巩固、做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。
3、制定和执行学习计划的习惯。老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。
执行计划比制定计划更加重要，要很好的完成计划，一方面是计划的合理性，另一方面是学习效率的问题。学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。有条件可以学习掌握一下速读记忆的能力，速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练就在于培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》。我学生的时候，记得学校开展过帮助学习提高学习效率的“假期速读记忆训练班”，用的就是这个《精英特全脑速读记忆软件》，可以参考。
4、经常总结完善的习惯。每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。长期的死学、苦学是不行的，要具有灵活、适应性。
如何养好四年级小学生的学习习惯
一、
课前预习
1
、要提前预习课程，对将要学习的内容能预先了解其中的知识点及要点、难点，为课堂听讲做
好准备。
2
、上课前，要收拾好书包，带齐课本、作业本、笔（铅笔要预先消好）以及其他文具是否整齐
有序。
3
、上课前要准备好学习用品。学习用品的摆放：铅笔盒放在课桌（或自己座区）上端的正前方：
书本放在下端，书放在左面，本子放在书的右面；笔（一支）放在书和本子之间。
二、
课堂行为
4
、课堂上听讲要专心，不做小动作，不交头接耳，杜绝啃指甲、挠耳朵等不良习惯。
5
、听不懂老师的讲解时，要及时举手发问，不放过任何一个知识疑点。
6
、仪态端正。敢于提出自己的不同见解，积极参与合作性、探究性学习，善于倾听他人的意见
和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
7
、微机课、语音课、实验课以及阅读等活动课，要听从指挥，爱护图书、仪器设施。
自习课，
教室内保持安静。
三、
课后作业
8
、独立、认真完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。
9
、放学回家，先做作业，再干其他事情，做到今天的作业今天做。
10
、养成写字垫纸的好习惯，不在作业本上乱涂乱划，保持作业卷面清洁。写作业时不分心，不
边玩边写，边吃边写。不随便撕作业纸，保持作业本整洁。写完作业必须认真仔细地检查，发现
错误及时纠正。
11
、提倡设计自主性作业、探究性作业和实践性作业，凸显学习个性和特色。
12
、老师批阅后，首先老师批阅后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不
放过一个错字或错题。
13
、没完成作业主动向老师说明理由，并及时补上，不推托理由，不撒谎。
四、
课外学习活动
14
、自己订阅的报刊应详细阅读，珍惜知识资源，获取知识，并能与同学交流自己的所得。
15
、根据老师推荐的课外读物，每天课外阅读时间累计不少于
30
分钟。
16
、边读边思考，遇到不懂得疑点及时向他人请教或查工具书解决，不留疑点。敢于对阅读的内
容提出疑问，不迷信书本，不迷信权威，勇于向权威挑战。每天观看少儿电视节目不少于
10
分
钟，每周背诵古诗不少于
3
首。
17
喜欢探究，
愿意走进大自然，
走向社会；
养成观察周围事物的好习惯，有意识地丰富自己的见
闻；养成写日记的习惯。
18
、每天睡觉前能自觉地回顾一遍当天的学习内容，把所学的知识进行归纳、总结、分类，使所
学知识系统化。
19
、接到试卷后，先将卷面内容全面浏览一遍，做到心中有数。动笔答题前，先认真、仔细地读
懂题目要求，养成详细审题的习惯。
20
、按先易后难的顺序，先答有把握答对的题，再做其它的题。
21
、书写认真工整，保持卷面整洁。养成先认真思考、认真演练再答题的习惯。
22
、养成有序并充分利用演草纸的习惯。
23
、打完题后，认真检查、演算再交卷。
24
、养成诚实答卷、不作弊的习惯。
五、
书写
25
、坐姿：头要正，身要直，两臂分开平放桌上，左手压住本子，右手握笔，两脚平放地上，与
肩同宽。
怎样做好小学四年级班级管理
对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。
这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
怎样能学好四年级语文和英语
首先是选择题部分。
一般来说中学的选择题考的大多是语文基础积累，偶尔最后加一两题课内基础知识。积累的题目几乎都是
错别字、拼音、句子挑错之类，靠个人语文功底。后天训练的话时间要蛮久。课内的题目就看书吧，要注意那些有名的作者的文章。考试格式一般是某文章是谁写的、选自哪里、作者哪里人（这个不常用）、代表作、是什么什么家，等等。尤其注意象鲁迅这样的名家的资料。
一般要考的好选择只能错一题。牛人必须一题不错。
然后是填空题。
都是古诗词填空。课本里的文言文啊诗歌啊一定要背熟。初中的话好象很喜欢考陋室铭爱莲说什么的。
这里的分数必须全部拿下。
这里开始中间可能有古诗词鉴赏。
题型就是给你一首课本里没有的诗，然后抓几个重点词，让你分析诗人的心理啊全诗的感情基调什么的。
有时比较变态的话只告诉你是看首联还是颔联还是颈联还是尾联，就是我排的按次序第1234句。常出现在律诗鉴赏的时候。做这个必须要把诗先读的差不多明白大致是个什么情况，有时可以根据题目判断内容。
一般实在不能理解可以失一点分。牛人要全拿下。
然后是阅读。（我心中永远的落差啊~~）
初中一般是三篇左右。两篇（一篇可能是课内的，一篇肯定是课外的）现代文加文言文（也可能是两篇）。课内的只要上课听了都能做，是语文老师都有讲过的重点。课外的就要看实力和运气了。个人认为说明类的文章最好做，问的东西都在文章里。能归纳就好。其次是名著小说。一般会问文章里的一些意象、写作手法和故事情节的理解。了解作者和时代背景对做这种阅读有帮助。最恶心的就是散文类文章。有时迷离到完全没法理解作者到底在说什么。首先你要能把一些还是基础的题目做好，比如写作手法、好句品析的题目。然后就是重点的理解，作者到底用文章想表达的是什么，找中心句。明白了之后去做题，根据问题把作者想表达的东西用自己的语言组织一遍再完整表达出来，而且和原意不走样就成功了。所有阅读题做的时候一定要扣题答，别写半天还没扣到点子上。
要考好文言文阅读就是多看书下面的解释，最好能看着原文逐字翻译出来，有些重点字一定要理解透彻并且翻译完整。如果还有课外的一篇，要看个人水平了。有些课外的文言文翻译题和课本内的字眼意思可能相同。试着照字眼的宽泛范围理解。不用全部读懂，能做题就好。
牛人和普通人的差别就是从这里开始拉开的。基础强悍的牛人4篇阅读下来最多失3分，普通人撑死了也要扣8分。
然后是语言文字运用。
此类题目没有什么技巧，平时怎么讲的就怎么写。但某些生活运用的题目要注意回答口气。比如要你提醒三更半夜还在制造噪音的邻居，你就不能太生硬的讲你吵到我之类的，要用“委婉”提醒的口气。
最后就是作文。
基础好的自己写，开头就用上排比的句式排倒阅卷的（囧~我老师当年就这么说的）。格式和角度要新，开头结尾要漂亮要简洁明了，才能引起老师的注意给你高分。
至于基础不好的，那就背作文书去吧，挑好的书好的段落和句子背，但是尽量不要全盘套用最新的高分作文，因为老师也正好看过的话很可能判你抄袭= =，那么你就什么都没有了。
另外有综合提高的建议。
1 看课外名著。实在没兴趣的可以不用全部看完。但是一定要记书名、作者、主人公（重要人物）、全篇大致内容等。作者的另外的重要作品也记记。一般初中的课本最后都有名著导读，根据那个去看，最好复习时能全部整理一遍。
2 平时遇到不知道的字或读音一定要勤查字典。看多了知道的多了就随便他考什么都不怕了。
3 临场发挥也很重要的。做题目前要看仔细，细节决定成败。再重复一遍就是回答要扣题，绝对不能跑。记得初中我们班有两个语文牛人，每次都是她们包的第一。人家卷子拿过来一看那才叫赏心悦目，除60分的作文前面的题目可以一分不扣。
其余的让我想想再补。有点困= =
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