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【案例细节】

片段一：

师：现在我们请第一组的同学站起来，看一看他们的排列是不是属于一一间隔排列？

生发现：男、女、男、女、男、女、男。

师：再请第二组同学站起来，看看他们是否属于一一间隔排列。

生发现：男、女、男、女、男、女。

师：最后请第三组同学站起来，看看是否是一一间隔排列。

生发现：男、女、女、男、女、女、男。

片段二：

师：在我们的生活中其实有很多的一一间隔排列的规律。

你能举一些例子吗？

生1：路旁的彩灯。

师：我在校园里也找了一些一一间隔排列的规律图片。

（出示：橱窗、座椅、电灯和电扇）

【思考】

数学来源于生活，校园生活又是学生们最熟悉、最感兴趣的内容。教师充分挖掘校园中的数学素材，开拓学生的思维，使 生活、数学 共进课堂，使学生感到真实有趣，感到数学就在身边。

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