[父母应该从哪些方面培养孩子的情商]一个人能否获得成功、拥有幸福，智力水平并不是唯一的决定性因素，情商同样起着十分重要的作用。 孩子的智商在一定程度上是由先天决定的，而且空有智商并不能保证孩子的健康成长...+阅读
第一：临睡前的一个吻身体接触是最有力量的爱语之一，我们发现相对于外国人来说，中国父母对孩子的爱表现得更为内敛一些，他们很少给孩子拥抱，更不用说是亲吻了。如果父母羞于把爱说出口，那何不将对孩子的关爱都注入行动中呢？在临睡之前轻抚宝宝额头，给他一个温柔的亲吻，和宝宝道一声晚安，让孩子带着父母满满的爱意进入梦乡。 或许今天孩子表现不好让你生气了，但是父母对孩子的爱本应是无条件的，要让孩子知道，无论发生什么事情，父母还是一如既往地爱着他。 第二：请尊重我的个人形象一些父母总是按照自己的意愿去装扮孩子，有的甚至让小女孩剪一个男孩的短发。其实，父母应该给孩子做适合年龄的打扮并且最好孩子的意愿。 另外，一些父母也喜欢在和别人聊天时当着孩子的面大谈特谈孩子的缺点，或者经常拿孩子和别的孩子做比较。
即使年龄再小的孩子都有自尊心，他们希望能够得到别人的尊重。父母可以尝试让孩子独立去完成一些事，然后由衷地称赞一句，在别人面前，也请收敛起对孩子的批评，如实地对孩子多加赞扬吧。 第三：请尊重我的隐私不要以为孩子年龄小就没有隐私，再小的孩子都有着不可告人的小秘密哦。一些父母会在孩子面前对别人说孩子昨晚又尿床了，然后一起哈哈大笑。孩子的隐私公然成为成人的笑料与谈资，会让孩子感到十分难堪。父母尊重孩子的隐私实际就是保护好孩子脆弱的自尊心。 即使我们非常好奇孩子的一言一行，也不能急于求成地去窥探孩子的秘密，对孩子要最有起码的尊重和信任，用足够的耐心和恰当的方式和孩子多进行互动交流，拉进亲子之间的距离，取得孩子的信任。
第四：爸爸妈妈给我当榜样父母是孩子的第一任教师，孩子会在日常生活中模仿父母的行为并以之为楷模。 因此父母要时刻提醒自己，注意好自己的一言一行。父母养成良好的生活习惯，保持乐观向上的生活态度，孩子也会在耳濡目染的氛围中形成这些观念。在孩子的教育，父母的“身教”比“言传”更重要，以身作则、言行一致不仅可以树立和提高父母在孩子心目中的威信，还可以使牢牢地把握住教育管理孩子的主动权。 第五：告诉我做人的道理家庭教育的目的就是让孩子懂得做人的道理，掌握做事的本领，父母要从小教育孩子一些为人处世的规则，让孩子学懂一些基本的生存法则，待人恭敬有礼，尊重友爱他人，做事要懂分轻重，父母的这些教育不能空洞说教，应学会将道理融入生活中，融入细节中，让孩子在生活中学习，在学习中成长。
父母的言传身教比生硬地陈述道理有更意想不到的良好效果哟！ 第六：给我一个小伙伴现在的孩子大多独生，再加上一些父母出于保护理由，对孩子的活动诸多限制，难免使孩子缺少很多和同伴交往的机会，容易感到孤单，这并不利于孩子社交能力和心理的健康发展。孩子在和同伴的玩耍中可以学会同情、合作和妥协这些人际交往能力。 父母应尽可能地给孩子创设交往小伙伴的机会，多让孩子邀小伙伴到家里玩，同时鼓励孩子多到别的小孩家中做客，让孩子在与同伴玩耍中享受快乐的童年，在交往中学会尊重友爱他人。 第七：和我一起养成好习惯一个不良的习惯很难改变，孩子好的习惯要从小培养。父母要在日常生活中加以耐心的教育和引导。 父母可以和孩子协商，一起订立一些行为准则，父母和孩子一起坚持实践，相互监督。
对于孩子好的行为，父母应该要给予赞扬，让他继续努力坚持；对于不好的行为，父母应及时批评指正，让孩子逐渐学会区分好坏行为。另外，父母也应该根据孩子不同的年龄阶段和心理特点，有重点地培养不同的习惯。 第八：让我们一起笑起来传统教育比较习惯塑造父母严厉的形象，在孩子面前树立父母的威严。但其实孩子更喜欢和父母亲近，亲切地交流相处。严肃只会让孩子对父母敬而远之。爱笑的父母让孩子更能让孩子感受生活积极美好的一面，父母和孩子同乐，拉进双方的距离，能够让父母和孩子更更好地沟通、相互了解。 父母陪孩子一起笑，一起享受生活的乐事与点滴，给孩子更欢乐和谐的家庭氛围，让孩子能够形成更积极乐观的生活态度，对孩子高情商的养成很有帮助哦！父母都爱自己的孩子，这是人之常情，可是你们也要知道，自己的爱对于孩子来说是否合理，千万不要借“爱”的名义去做一些伤害孩子的事情。
拥有健康、和谐的成长氛围，对于孩子的性格养成和情商培养都有很大的好处哦。
家长如何教育孩子
家长教育孩子的方法：1.每天花半个小时和孩子交流。 2.和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3.让孩子养成爱卫生的好习惯。 4.多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6.严肃指出孩子的错误！ 7.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8.给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12.结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14.对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15.注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16.教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17.对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18.要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19.给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20.向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21.从来不说孩子比别的孩子差。
22.绝不用辱骂来惩罚孩子。 你不妨试试。
知识家长如何培养孩子的良好习惯
二、好习惯要在实践中培养 在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。陶行知先生的生活教育理论非常重视在做中学。因此，他主张在做中养成习惯，即在实践中养成习惯。他在《教育的新生》一文中写道：“我们所提出的是：行是知之始，知是行之成。行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。有行动之勇敢，才有真知的收获。” 叶圣陶先生也认为，要养成某种好习惯，要随时随地加以注意，身体力行、躬行实践，才能“习惯成自然”，收到相当的效果。 什么是“习惯成自然”呢？ 叶圣陶是这样解释的：“成自然就是不必故意费什么心，仿佛本来就是那样的意思。”他举例道：“走路和说话是我们最需要的两种基本能力。这两种能力的形成是因为我们从小就习惯了，‘成自然’了；无论哪一种能力，要达到习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力。
如果不达到习惯成自然的程度，只是勉勉强强地做一做，就说明我们还不具有那种能力。” 通常说某人能力不强，就是说某人没有养成多少习惯的意思。比如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的、听见的一些事物好好记住的习惯。说李四表达能力不好，就是说李四没有把自己的思想和感情说出来的习惯。因此，习惯养成得越多，那个人的能力就越强。做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种的习惯。 良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。现代控制论创始人、美国著名数学家维纳，在回忆父亲对他早期学习习惯的严格训练时说：“代数对我来说没有什么困难，可父亲的教学方法，使我们精神不得安宁，每个错误都必须纠正。他对我无意中犯的错误，第一次是警告，是一声尖锐而响亮的‘什么’，如果我不马上纠正，他会严厉地训斥我一顿，令我‘再做一遍’。
我曾遇到不止一个能干的人，可是他们到后来一事无成。因为这些人学习松懈，得不到严格纪律的约束。我从父亲那里得到的正是这种严厉的纪律训练。”父亲严格的训练，终于使维纳养成了良好的学习习惯，以后成为誉满全球的科学巨人。
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