[引导孩子学会“善待”批评]女儿还未满3周岁，有些时候因为不懂事会遭到我和他爸爸的批评，当然每次和女儿说理的时候，尽可能站在女儿的立场上和她讲道理，但有时她仍会撅起小嘴，一副生气的样子，不禁让我惊叹，小...+阅读
教育分析：
一、赏识教育的利弊分析： 周鸿老师的赏识教育确实也成就了部分孩子，但同时，也出现了很多的弊病。上述两位家长在咨询中谈到的问题，很大程度上来自赏识教育的误区。孩子自尊心极强、经不得批评的原因，往往是家长在以往的教育中一味进行表扬和鼓励，很少或根本不进行批评所造成的。对孩子过度或不恰当的表扬会使孩子逐渐产生唯我独尊、虚荣心强、好大喜功的特点，就会对批评极为敏感，不能接受批评。这种现象特别在独生子女身上不同程度地存在着。
二、王飞建议：
1、改变孩子的这种特点，让孩子能经得起批评，最根本的办法是对孩子进行“耐错教育”，即承受错误和批评的教育。进行这种教育时，最关键的是让孩子认识到人人都会犯错误，经别人指出，可以帮助犯错误的人改正。而如果没有人批评指出 ，错误就可能一直存在下去，最终受害的还是自己。在具体方法的选择上，要遵循保护自尊、循序渐进的原则。因为教养态度的一下子完全改变会使孩子不知所措，起不到应有的效果。在刚开始时可参照以下做法：一是注意语气。面对孩子的错误，不 要用尖锐激烈的语言进行批评，而是指出问题，用建议的语气表达希望。如“我认为这样比较好”、“用这种方法来试试”、 “你可以….”等。二是提出不同的方案，让孩子自己分析选择。三是与孩子一起讨论，在谈话中让孩子认识到自己的错误并改正。
2、家长还应注意，批评孩子应就事论事，不要翻老账。在日常教育中，家长要帮助孩子正确地认识老师和家长的批评，当孩子受到批评之后，引导孩子冷静地想一想，是自己做错了事情还是被误解了。如果是自己做错了事，应该勇于承认错误，诚恳地接受批评，并及时加以改正，这样才能及时取得进步。有时孩子可能并没有做错什么，但由于误会，莫名其妙地受到批评，他们会感到特别委屈和难受。如考试时有同学要抄他的答案，正好在孩子回头告诉他“不行”时被老师看见了，认为孩子作弊，孩子因此被狠狠地批评了一顿，考试也没考好。遇到这种情况，家长应怎么办？是与孩子一起生气、伤心吗？当然不行。作为家长，应引导孩子大胆地、心平气和地把事情原委讲清楚，引导孩子排除消极情绪的影响。
3、家长应让孩子认识到，批评只是一种手段，目的是要孩子认识到错误之处，在认识错误的基础上，家长要与孩子一起找到纠正的方法，防止下次再犯同样的错误。同时，让孩子学会喜欢自己、接纳自己，也是很重要的，不要因为受了一点批评就觉得自己一无是处，从此没脸见人了。家长可以通过讲故事，与孩子一起看电视、电影等方式，让孩子明白：世界上没有十全十美、从不犯错的人，但不要因一时受到批评而把自己看得过低而接纳一切批评，不要因此沮丧绝望，要看到自己独一无二的价值。 在成长过程中，人人都会因犯了错误而受到批评，这是成长的代价，老师和家长的批评对孩子来说就像一剂苦药，伴随着孩子健康成长。 实际上，只要孩子学会了“善待”批评，那么批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且还起着表扬难以起到的警示作用。
如何让孩子正确对待批评
答：孩子自尊心极强、经不得批评的原因是家长在以往的教育中一味进行表扬和鼓励，很少或根本不进行批评所造成 的。因为过度的表扬会使孩子逐渐产生唯我独尊、虚荣心强、好大喜功的特点，就会对批评极为敏感，不能接受。这种现象特 别在独生子女身上不同程度地存在着。
改变孩子的这种特点，让孩子能经得起批评，最根本的办法是对孩子进行“耐错教育”，即承受错误和批评的教育
。 进行这种教育时，最关键的是让孩子认识到人人都会犯错误，经别人指出，可以帮助犯错误的人改正。而如果没有人批评指出 ，错误就可能一直存在下去，最终受害的还是自己。在具体方法的选择上，要遵循保护自尊、循序渐进的原则。因为教养态度 的一下子完全改变会使孩子不知所措，起不到应有的效果。在刚开始时可参照以下做法：一是注意语气。面对孩子的错误，不 要用尖锐激烈的语言进行批评，而是指出问题，用建议的语气表达希望。如“我认为这样比较好”、“用这种方法来试试”、 “你可以….”等。二是提出不同的方案，让孩子自己分析选择。三是与孩子一起讨论，在谈话中让孩子认识到自己的错误并 改正。
1当孩子在学校受到批评怎么办
首先，家长应该让孩子适应批评的到来。父母应该告诉孩子，每个人都有做错事情的时候，不必对他人的批评感到大惊小怪。当孩子小的时候，应该有意识地让孩子感受到“反面”的批评。此时批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为前提。早早将“批评竹的概念引入孩子的生活，可以帮助孩子较早适应批评。长大后，孩子就能拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的“平和”的心态，以及较强的承受挫折的能力.
其次，家长应该树立孩子正确面对批评的心态.父母应该让孩子知道，不管孩子受到的批评有多么尖锐，都应该冷静、认真地倾听.只有在这一基础上，才能虚心接受别人的意见，才能从批评中得到帮助、得到进步。即使别人的批评并不合理，也不要对批评者反唇相讥，夸张引申等，应该以心平气和、实事求是的态度向对方做出解释。
再次，家长要引导孩子对别人的批评抱以感恩的态度。家长应该让孩子明白“忠言逆耳利于行的道理。对于向自己提出善意批评的人，都要向对方做出真诚的感谢，以表达自己的虚心和诚意。这一举动不仅有利于弥合双方的分歧，而且能使人际关系更和谐。
让孩子正确面对批评，就是让孩子认识到自己的错误，在接受批评的基础上更加进步。接受缺点、接受错误、接受批评是孩子成长过程的必经阶段，对于学前期的孩子来说更需要父母的耐心引导与帮助。只要孩子学会“善待”批评，那么批评就能发挥其积极的一面，促进孩子健康快乐地成长！
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