[教育孩子一定要有耐心]上周我的一篇小文《是谁扼杀了孩子的天赋》一石激起千层浪，引来众多父母朋友的关注与热议。我花了整个周末，仔细浏览了所有博友给我的上百条留言和 在Ask Jane栏目中的提问。...+阅读
让孩子参与到家庭决策中来，这样孩子会更有担当，也许大部分的父母会说：让孩子参与家庭决策？小孩又不懂事，只会添乱，再说男孩太小，接触这些大人的事情是不是有点过早了呢，其实要这么想您就错了，相反，男孩会非常乐意地接下这个差事。正是因为通过长期参与家庭决策和管理，孩子在家里也有了平等的话语权。所以，孩子在学校里也总是有一些自己的想法、见解和很强的责任心，社会心理学家约翰？迪法兰和尼克？史汀曾询问过100名儿童：“你认为怎么样才算是一个快乐的家庭？”出乎意料的是，孩子们列出的不是金钱，不是大房子，也不是大屏幕电视机，最多的回答是：“与家人一起做一些事。”曾经有人做过调查，凡是不顾父母经济承受能力无止境地追求吃喝玩乐的孩子，都生活在过于传统或专制的家庭，父母不跟孩子算细账，孩子也不知道家庭收入的情况，所以花钱肆无忌惮，丝毫不考虑父母的感受；那些唯唯诺诺没有主见的人，大多数小时候在家庭中都没有参与当家的权利，而习惯了被使唤的奴性，所以，对于男孩来说，家庭参与意识非常重要，及时培养他们的这一习惯对将来的发展有很大的影响。
很多父母在拒绝男孩要求的时候都会很为难，因为他们大多时候都不“买账”，总是气呼呼地，还会被他们理解为“小气”、“不爱我”，但是，如果试着换一种模式，让男孩进入家庭经济的“腹地”就不同了。在与父母的关系中，男孩天生处于弱势地位。如果做父母的能自觉地尊重男孩，给他们以家庭事务的知情权，让他们也参与家庭日常的决策和管理，男孩就有可能产生“家庭中每一个人都很重要”的意识，一方面珍爱自己；另一方面重视别人，这对男孩的成长和日后的走向社会，都极有益处。
如何让孩子做到敢做敢当
在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，而无需赔偿，“爸爸最喜欢勇敢的孩子，不慎，他把柜子上一个大花瓶碰碎了。我回家看到花瓶碎了，就问儿子是怎么回事。儿子推托自己的责任，说是表妹碰碎了花瓶。我发现儿子说话躲躲闪闪，基本明白是怎么一回事了，但我没有马上“揭穿”儿子，他知道我在暗示他。我继续说。敢做是自己创造机会，还是在将来的社会大舞台上，爸爸希望你永远都是一个敢做敢当的男子汉。你能做到吗？”儿子脸红了。”我又说：“真正的男子汉从来都是一人做事一人当，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
促膝谈心，让孩子有敢做敢当的思想
一次。敢做敢当无疑可以赢得别人的尊重与信任。不论在你现在的班级里，一听到收垃圾的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动的兴趣，对她进行表扬；敢当是勇于承担责任：“你愿意做一个真正的‘男子汉’吗？”儿子说：“当然愿意，还经常在外人面前称赞她。次日，我在休息时，以和蔼的语气问儿子说，儿子和3岁的小表妹在家里玩。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，但此时父母仍应坚持让孩子给予对方补偿，这样能让孩子懂得，希望你也做个勇敢的孩子，这样才能有威信要求他们负责任，并让他们有效仿的对象，就该由自己负责，或许对方会认为小孩子损坏玩具是常有的事。”儿子当时没有说什么，过了没几天，儿子悄悄向我承认了他打碎花瓶的错误，他还让我向表妹道歉。看来，敢做敢当的思想在孩子心里开始“发芽”。补救自己犯得错
如小孩损坏了别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，自己造成的不良后果。同时，父母也要为孩子树立好榜样从小培养孩子勇于承担自己的责任，敢于对他人负责，那么他们长大也会自觉承担起社会赋予他们的责任。自己的事，自己负责
当要孩子记住做某事时，与其让大人经常提醒，还不如让孩子自己记下要做的事情，这样孩子就会慢慢地学会对自己的行为负责。也只有当孩子明白了这点，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。培养孩子责任感
有位10岁的小女孩，她负责倒家中的垃圾已经5年了
怎样让孩子学会承担责任
烦心事一。假期马上结束了，孩子的作业还没动手做，妈妈多次提醒，孩子一点也不着急，看完电视剧又泡在网上，就是没有做作业的意思。“皇帝不急太监急。” 烦心事二。太阳老高了，孩子还懒在被窝里。妈妈喊孩子起床，孩子睡眼朦胧吼道：“烦不烦人，你就不能让人多睡会儿！” 烦心事三。孩子洗完手不关水管，用完厕所不冲水；人出来了，房间的灯开着；屋里没人，空调还在运转；用过的东西随处放、顺手扔，父母跟着也收拾不过来。 烦心事四。走进孩子的房间，脏袜子、脏鞋、脏衣服堆满墙角；各种食品袋遍地都是。变质方便面放在鞋柜上；发霉小食品躺在窗台上。长毛的饮料放在桌子上；干瘪的苹果丢在台灯旁。杯里的茶叶泡成了深棕色；用过的碗筷摆放了好几套。
抽屉半开着，衣柜敞露着。臭气熏天，一片狼藉。 以上场景都是孩子缺乏责任心的表现。进一步讲，都是父母从小没有培养孩子责任心的结果。孩子不会无师自通，父母没有把责任放到孩子肩上，没有对孩子进行责任心教育，孩子没有责任心的实践和历练，就不可能有责任心。不是吗？从小到大，家长包揽孩子饮食起居，监督孩子做作业，敦促孩子上学，替孩子做决定，替孩子选择，为孩子焦虑，替孩子发愁，为孩子担忧，凡事替孩子做主，替孩子承担责任。 很多家长以为这样做是爱孩子，是为孩子好。殊不知，这样做是在坑害孩子。承担责任是完美人格的重要部分，是一个人激发内在力量的黄金宝藏，特别值得拥有、发展和保护。不少家长随意把孩子弥足珍贵的东西丢弃了，亲手把孩子赖以立身的美好品质毁坏了，对孩子来说，这是多么大的损失啊！ 家长越位，替孩子承担责任，对孩子造成的负面影响是多方面的。
父母事无巨细替孩子承担责任，等于鼓励孩子滋长惰性，纵容孩子增长依赖思想。这样做，等于告诉孩子，“有爸妈在，什么事你都不用操心。”久而久之，孩子的责任心消失殆尽，他再也不愿对任何人、任何事负责任了。如此一来，孩子会成为推卸责任的高手，无论出现什么问题，造成什么后果，孩子都会心安理得把责任推给父母，推给别人。他会理直气壮找理由、找借口为自己开脱。 父母事无巨细替孩子承担责任，孩子会形成寄生虫思维逻辑。孩子认为，爸妈应该伺候我，我的一切别人应该给我安排好，我的困难应该由他们解决。这类孩子不会替别人着想，心中只有自己。他认为周围的人都应该围着自己转，都应该适应自己。别人一旦对他照顾不周，他会感到心理不平衡，甚至会认为别人冒犯了他，侵犯了他的利益。
一个缺乏责任心的孩子，做什么事都消极被动，等待、拖延是他的行事作风。没有父母、老师、领导的监督和督促，他无法完成任何事情。一个缺乏责任心的人，进入社会后，不仅事情做不好，还会对别人的催促产生反感，觉得自己受到限制，受到压制，认为别人专门找自己茬，有意和自己过不去。这样的人，学习、工作没有效率，还对别人耿耿于怀，所以很难取得领导信任和同事尊重，事业上不会有多大成就，裁员却往往少不了他。 自由和责任是对等的。不负责任的人，为了逃避负责任带来的约束，却心甘情愿把自己的自由拱手交给了别人，把自己的命运交给了别人。逃避责任就是逃避自由，不负责任的人，也没有自由而言。不是吗？一个处处依附别人、靠别人来管理的人，哪来的自由？一个失去了自由的人，还有什么幸福和快乐可言？ 责任意识既然如此重要，那么，怎样才能培养一个孩子的责任心呢？我认为应做好以下几点。
第一，让孩子学会自主选择。 给孩子选择的权利和自由，就意味着让孩子承担责任和后果义务。父母替孩子选择，孩子往往是被动接受，也多了几分对立情绪，会理所当然地认为，既然这是父母的决定，是父母强加给自己的事情，出了问题就应该由父母负责。如果让孩子自己选择，情况就大不一样了。这是孩子自己的选择，是孩子心甘情愿干的事情，孩子会为自己的选择而努力，也会为自己的选择承担责任。 比如孩子要买一件品牌服饰，妈妈认为超过了自家的消费水平，可以给孩子一个选择：“我知道你喜欢这件衣服，但它价格也不便宜。妈妈认为隔壁店里那件衣服很不错，价格却实惠得多。如果你选择这件，必须等一段时间，一来要等爸爸发了工资，二来要减少你的零花钱，大家节省点才能买。
如果你选择隔壁店里那件，现在就可以买。” 如果孩子为此事闹情绪，父母可以心平气和告诉孩子：“我知道你很生气，妈妈理解你现在的心情，但闹情绪解决不了任何问题，妈妈绝不会花钱来鼓励你这种行为。你现在有两种选择，要么有话好好说，咱们商量着办；要么继续闹下去，什么衣服也买不成。” 一部分家长从小没有培养孩子责任心，孩子年龄偏大了，这时让孩子选择，让孩子承担责任，做起来会比较困难，孩子会感到不自在。面对孩子的不配合、甚至反抗，只要家长有坚强的意志，充分的耐心，坚持原则，毫不动摇，经过一段磨合，孩子知道父母不会轻易放弃原则，孩子也会逐渐做出正确选择。 第二，让孩子勇于承担后果。 从小培养孩子责任心，是每位家长的责任。
从孩子懂事起，就应该让他明白，所有人都...
怎样让孩子从小拥有一颗责任心
当前，随着独生子女越来越多地走向社会，在不少人身上十分明显地暴露出缺乏责任感，以自我为中心，刻意地追求享受，受到宠爱自认是应该的，缺少为他人着想、为他人负责的态度和做法。这些都是和早期“小皇帝”、“小公主”式的宠爱教育分不开的。 一个对家庭、对他人负责任的人，才会让人相信；一个对社会、对事业负责任的人，才会不断努力进取，事业有成；一个对国家、对民族负责任的人，才会去奋斗、去献身，才会得到人们的尊崇。责任心必须从小培养。 培养孩子的责任心，首先要让孩子对他所说的话负责任，对它所做的事情负责任。孩子讲：“言必信，行必果。”说话要讲信用，负责任；做事要果断，要能担当，这样的人才是有责任感的人。所以，从小要培养孩子说话算数，自己做事自己当。
培养孩子的责任心，最好的方法就是劳动。尽早地让孩子做他力所能及的事。家长千万不能包办代替，自己的事情自己做，承担适当的家务劳动，为家人服务，坚持经常，这是责任心形成的最直接、有效的手段。劳动任务完成得好，家长要及时表扬、称赞，给孩子一种赏识的态度，让孩子充分认识自己的劳动、自己的成功。劳动任务完成得不好，家长不能着急、生气，要保护孩子劳动的积极性，保护孩子的自尊心，要和他一起分析、讨论问题，寻求最好的解决办法，鼓励孩子重做，父母不要嫌麻烦而包办代替。 在劳动任务完成不好的情况下，让孩子亲身体会不良的后果，引起孩子自责，这也是激发孩子责任感的好方法。当然，这种后果应该是家长能够预见到的，不会造成很大破坏、很坏影响的。
家长明知不发了，也眼睁睁地任其完成，目的在于既要让孩子体验成功的喜悦，也要让孩子品味由于疏忽、不负责任酿成的苦酒。比如，餐具没摆好，全家都等着；没有带雨具，只好晚些回家或者淋上一次；放错调味品了，大家一起品尝怪味饭菜，等等。 另外，还要安排孩子做一些简单的社会公益服务工作，这也是培养孩子有责任心的有效途径。
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