[怎样培养孩子倾听的能力呢]怎样培养孩子倾听的能力呢？父母都希望自己有个听话的孩子，但是别以为孩子“不听话” 是好事，下面看看这篇文吧。 养孩子，我们不希望他无条件地顺从，这样的听话咱不鼓励，因为我们希...+阅读
实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活习惯做起。 首先，父母在平时就要训练让孩子听一遍就马上做到，吩咐的事情不说第二遍。其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此去做。再则，孩子正在专心做一件事的时候，任何人都不要打扰他。比如，孩子在画画或折纸时，爷爷奶奶再怎么疼爱也千万不要叫孩子来吃什么好东西，来看美丽的蝴蝶等。 家长要让孩子生活有规律，保证充足的睡眠，使孩子精力充沛地投入到日复一日的学习中去。有经验的家长会根据自己孩子的体力、能力和性格差异来安排他的学习时间。一般低中年级儿童，家庭学习时间以30~40分钟为宜，而高年级学生可用1小时左右时间来安排自己的家庭学习活动，中间可以休息一会儿。
家长若发现孩子边学习边开小差，或抓头挠耳，或东摸西摸，眼睛四处张望，便应及时进行调节，让他休息片刻，看看周围的绿色，使身心愉悦。或索性让他玩透，再要求孩子专心学习，孩子比较容易接受。 教育孩子专心听讲要遵循循序渐进的原则，每天回家可以先孩子：上课时老师都讲了些什么？听懂了多少？老师有没有表扬你？以此摸清孩子上课专心的程度。如果孩子听不懂，跟不上老师上课的节奏而走神，那就“笨鸟先飞”吧。一方面必须抓紧时间补上拉下的课程，另一方面课前必须作好预习，给自己一点压力，让自己跟上老师和同学的节奏，这样上课时充满信心和乐趣，想走神也走不了了。如果他都会了，却还是被老师批评了，则要教育他争取当个小老师，帮助不会的小朋友。
其次可以给孩子讲些专心听讲的故事。当孩子做一件事有专心的表现时，应及时赞扬与鼓励。还要把这表现告诉老师，让老师在班上表扬他，会有更好效果。这样孩子就会逐渐形成专心听讲的好习惯。
如何让小孩子学习专心
对于孩子不专心作业，你可采用以下方法： 1.查原因：有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关；孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃、一会由于孩子说二句话，时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯，对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。 2.摆道理：对确实贪玩、作业拖拉、不专心写作业、应付了事的孩子，你可以用平等地语气给孩子讲道理，建议性地对他说：一个人一天要做的事情中重要的只占五分之一，如果我们先把这五分之一的事情做完，心里就会感到轻松了五分之四，这样在做别的事情或玩耍时，就会感到很自由、痛快。 3.教方法：对于做作业不专心的孩子，你除要对孩子讲明一心不能而用的道理外，还要告诉孩子做作业时要做到眼到、手到、心到、意到，才能把作业做好，否则，会既花了时间，又把作业做的丢三落四、乱七八糟。
4.适当陪伴：孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持，你也可在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。 5.故事激励：孩子都喜欢听故事，你可给孩子讲一些名人伟人专心致志学习和工作的生动故事，如居里夫人、爱迪生、华罗庚等，激励孩子像他们学习。 6.灵活安排作业时间：孩子放学后，如果有有益的电视节目，孩子又非常想看，不妨让孩子把电视看完在做作业，要不他做作业时心里也会一直惦记着电视，作业也会做不好的；但一定要给孩子讲明，看电视和做作业是有轻重和主次之分的，只有在不影响学习的前提下才可以通融的。
如何培养孩子的专注力和耐心具体有什么方法
1、拼图。她现在一般可以解决画面单一的约10块儿以内的拼图。过多、过复杂或图案区分不明显的他们不行。主要是认知容量不够，虽然他们可以辨别出很复杂的图案，但重组就困难了。
2、折纸问题。要简单的，一般可以完成两次对折，但角的变化有困难，如果涉及镂空剪裁的，基本上是不能完成的。他们的空间知觉还没有达到这个水平。
一些书是简单的剪裁加对折，这他们就擅长了。
3、扔石头。应该让她爸爸了解，男女的生理结构在肘部是有区别的，一般扔东西是不一样的。他们现在可以扔，但姿势不“标准”，如果按她爸爸的要求扔，他们十有八九会扔到后面或上面去。他们现在只能往前下方扔。
4、看书的事情。他们自己看需要等到5岁以后。 但这些活动都是可以通过训练得到提高的，要诀就是从简单的开始。
家里面的东西多，要有鉴别地用，许多出书的人不考虑孩子的使用情况。大人可以通过孩子自己完成的情况看，难度是否合适。再加以帮助和支持，基本上他们就可以完成了。而这才是孩子情趣、耐力和专注的基本条件。
如何教出一个懂礼貌的孩子
那么如何能教出宝宝懂礼貌呢？1、1~2岁 不要期望太高这个阶段的孩子几乎不能走、说或记住超过一天以前发生的事情；但是，即使是这么小的孩子也能够开始学习基本的礼貌行为。只是不要期望他们能完全的理解，或完全执行家长教给的内容。使礼貌成为交谈的一部分考虑其他人的感受是礼貌举止的根本，因此要鼓励自己的孩子这样做。例如：当我们帮助邻居在小区内寻找丢失的钥匙时，邻居会感觉很舒服，我们也会舒服。事实上，告诉孩子如何关心和帮助其他人，并不需要他们完全理解帮助的真正价值。重视个性一些15个月大的孩子会说“你好”和“再见”，而一部分发育慢的孩子可能还不会说这些话，那也没关系。因为孩子的脾气秉性不同，让孩子做出反应也会有很大的不同。
对于一个蹒跚学步的孩子来说，在生日宴会上作为大家的焦点可能会感觉不舒服，他能表现出的礼貌就是怯怯地在你耳边说声“谢谢”，并让你来转达信息。另外一种表达方式是画一张画并把它交给你来间接表达。对内向的孩子所表现出的诸如：请、谢谢、对不起、打扰一下等表达，家长要保持足够的安静，来鼓励孩子表达。教育要保持简单18个月大的孩子知道如何使进餐时间变得混乱，他们会乱扔食物，站在椅子上，大声哭闹。这是因为他们的大脑还没有发育完全，不能像成人一样在就 餐时控制自己的行为和情绪。因此教育要保持简单。最简单的就是从确立一条规则开始，比如：吃饭的时候，要坐着吃。不断的重复，就会有效果。
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