[龙狮文化在艺术活动中的实践研究—课题计划]一、指导思想：深入贯彻《幼儿园指导纲要》精神，以双凤镇幼教中心教育工作要点和园务计划为依托，充分发挥班内幼儿的能力，组织开展课题研究，提升幼儿的素质。在继续开展课题研究的...+阅读

就以我们自己做的研究性学习来说吧

一、课题活动计划表

1、主题名称 桐乡近几十年来住房的变迁结题报告

2、课题名称（这个和上面的差不多，就可以免了）

3、小组成员及组长A*** B****这个不用说了吧

4、研究背景（课题立论依据） 这次研究主要是关于桐乡旧时代和新时代房子的变迁，来比较桐乡因改革开放带来的改变。本次研究主要是为了让大家了解到桐乡近百年来房子在进步，时代在进步。（还有一些我就不说了）

5、研究目标（课题研究的目的与意义）那么就让我们510调查小组来向你一一说明，让您在改革开放以来重温过去生活年代的经典古朴式房屋，在现代化建设急促的脚步声中揭开房屋变化的神秘面纱！

6、研究内容、拟解决的关键问题及创新之处（这没写，如果你有的话就写）

7、研究方法、条件及可能遇到的问题与对策（这也没写，如果你有的话就写）

8、研究小组成员分工分工

PPT制作

调查访问

拍摄照片

设计方案的撰写结题报告

拍摄照片

查找资料

9、研究成果的呈现方式（论文、研究报告、实验报告、制作模型、图片、网页、视频资料等）ppt （主要的）

二、课题活动情况记录表

1、本组课题名称及记录者

2、课题所属主题及班级

3、活动形式及活动时间及活动地点

4、活动成员及指导教师

5、活动内容（1、目的2、过程记录3、问题及办法4、收获及感受）这些最好自己写，我们当时花了很久都是自己写的，有些不是网上摘摘就行的

三、课题研究成果汇报表

1、编号及课题名称

2、组长及成员及导师

3、结题报告及报告执笔

4、附录材料

5、成果概述

6、成果体现的依据

7、实物材料（编号、名称、制作者、内容与功能、数量）

8、相关统计（参考书目及资料清单、浏览相关网页）这不用的

9、课题展示方式及相关说明

四、课题研究结题报告

1、编号及课题名称

2、组长及成员及导师

3、报告内容实施计划 时间 主要任务 阶段目标

1. 2009.11 讨论研究的主题 确实研究主题

2. 2009.12 寻找指导老师 落实指导老师

3. 2010.01 拍摄照片 拍摄到近代桐乡旧.新房子的照片

4. 2010.02 拍摄照片 同上

5. 2010.03 搜集.撰写信息资料 查阅关于近代桐乡旧.新房子的资料

6. 2010.04 信息.资料整理 完成课题，撰写课题报告

主要是ppt做好

其实我们但是做没这么麻烦，你不觉得你上面的很多重复吗

幼儿园清明节教研记录内容

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。幼儿园教研活动也是如此，我特意为大家整理了关于幼儿园教研活动记录范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。幼儿园教研活动实录以小班幼儿生活行为习惯培养为主题的互动式研讨●教研活动时间：20XX年XX月XX日●教研活动地点：幼儿园办公室室●教研活动主持人：姜治平●参加对象：小班组全体成员●活动实录：主持人：我给大家呈现了一个老师，请你帮帮我？的教育案例，这也是我们在实际工作中每个老师都遇到的实际问题，为什么现在孩子越来越活跃了，而生活独立能力却越来越疲软了，今天我们就以孩子的生活行为习惯这个话题为例开展互动研讨，希望大家能各抒己见，将自己的想法和做法与大家进行交流和沟通。

教师互动研讨：计老师：首先我觉得，对于小班的孩子，生活行为习惯的培养不是靠一次两次就能达到教师预期效果的，孩子很容易忘记，例如：让孩子排队这个环节，为了让幼儿养成有序排队的习惯，我就在一日活动中进行练习，上厕所练习、户外活动练习、吃饭练习，每一次老师都要不断重复排队的要求，幼儿才能一个跟着一个排队。崔老师：确实，对小班孩子的生活行为习惯的培养是件难事。有的时候，在我们成人看来是很简单的一个要求，然而要在孩子身上达成的话，老师要付出很多的努力。就如刚才计老师提到的幼儿排队练习，我也在班上训练了很多次，但是效果总是不明显，我让孩子排一条直线，也就是纵向排队（.suibi8.com），孩子要么这里断开来了、要么那里挤在一起了、要么这里弯曲了、要么那里有几排了，真的是很费时间，很费精力。

主持人：刚才两位老师结合了自己工作的实践，谈到了自己的困惑孩子的排队练习，老师要让孩子排成一个直线的队形，我就在想，孩子理解什么是直线吗？如果孩子还没有直线的概念，那么我们老师是否首先要让孩子接受直线的概念呢？有了概念的内化，孩子才可能在行动上得以体现。孙老师：这倒是个问题的关键所在，孩子还没有直线和曲线的概念之分，所以往往在排队的时候，排不整齐。主持人：对于小班的孩子，他们离开家庭，来到幼儿园，要适应集体生活，是需要一个过程的。刚才张老师讲到了利用孩子的一日活动的各个环节进行练习，这是一个不错的策略，虽然排队这是个简单的规则，但是，我们也是要让孩子在有兴趣的情感氛围下自然接受规则意识，让孩子主动获得，而不是教师的灌输。

老师们还有其它的策略吗？朴老师：我觉得，孩子来到幼儿园，首先一定要让孩子有规则意识：这是孩子适应集体生活，开始有序活动的第一步，记得以前我总觉得孩子刚上幼儿园还小，情绪还不稳定，所以不大在意孩子行为习惯的习得，也觉得只要孩子不哭不闹，慢慢来吧，不着急的，但后来我觉得自己的这种想法不可龋因为我发现，在我组织孩子集体活动时，总有孩子进进出出的，一会儿要小便，一会儿要喝水，一会儿要我抱，这个时候，我就发现，问题的严重性了，班级常规有问题了。这是我工作第一年的感受，所以工作第二年开始，我就在班级常规方面做了很大的实践，比如我要让孩子养成举手的习惯，那我就有时候一个星期就抓孩子的举手问题，一个星期不行，那就两个星期，坚持了一段时间后，我发现，效果还是蛮好的。

张老师：刚才朴老师说的方法我感觉也很有一番道理，班级常规一定要抓好，不抓好，老师的活动多半是很无效的，有了一些不要听的孩子，或者是有的孩子课堂常规不好，会影响其他孩子的倾听，我觉得教师在培养孩子课堂常规时，采用恰当的引导方式是很重要的，我一般以正面引导为主，我以班上上课认真的孩子为榜样，挖掘孩子身上的闪光点，比如有的孩子上课眼睛亮亮的，就引导其他孩子效仿；比如有的孩子坐得稳稳的，我会及时表扬他；比如有的孩子上课举手积极，我也会引发其他孩子给予响亮的掌声，孩子是喜欢听好话的，也很想被老师表扬，所以这些方法还是满可行的。

幼儿园教研计划主题：如何开展幼儿园主题活动教研心得

下面是一篇教研计划例文：幼儿园教研计划：

一、指导思想： 以316素质过程督导规范办园，教研活动以深入开展素质教育为中心，根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展群众备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点：

二、教研重点：

（一）加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

1、用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》，进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育

（二）、注重业务培养，提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学潜力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与推荐，切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有：

（1）每周由各年级教研组长带领各教师认真备课，做到先活动设计后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作说明，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。

（3）开展评比活动，适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

（4）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。

（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，逐步完善教研活动制度，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

2、集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。

（四）进一步加强教师培训，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求，针对我园实际状况，我们将进一步夯实技能培训任务，扎实开展培训活动，有目的有计划做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈（黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

3、开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

4、认真落实2015校本研修工作计划，做到有活动、有计划、有记录，每位教师认真填写研修活动纪实表

5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平。

（五）加强课题研究，提升个人科研潜力。

1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园建立与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题，要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本...

幼儿园秋学期期末家委会活动记录

记 录 ：

一、致欢迎词

感谢各位家长的到来，欢迎你们愿意参与到我们本学期的幼儿园管理工作中来。正是因为有了那么多热心的家长的加入和配合，才能使我们的工作开展得更加顺利、有序。

二、园长说明本学期园务工作计划

（一） 园务管理：力求规范有序、营造人际和谐。

（二）队伍建设：教工配备充足，分层加强培养。

（三）教育教学：初步健全课程管理网络，突显保教工作规范化

（四）课程建设：继续完善课程实施方案，在大家的共同努力下开展环保活动的研究与实践，积累环保教育的教学经验，并渗透到其他各教育领域中。

（五）家长工作：根据“儿童为本”、“家长主体”、“多项互动”原则，做好幼儿园家庭教育指导常规工作。

（六）后勤卫生：健全三大员操作细则和制度，加强三大员岗位培养。

三、本学期家园活动说明

（一）课题的开展及资源利用

我园的课题《利用本土资源开展幼儿园环保教育的实践研究》，旨在通过该课题能形成、培养、发展幼儿的环保意识和能力，从而影响到家长，是环保行为能真正落实到我们身边的每一个人而不是一句口号。

在开展这个课题的时候，主要的实施者是幼儿园，但我们还是要挖掘家庭资源优势。根据家长的职业、文化素养、兴趣爱好等不同，邀请部分家长来园组织幼儿活动、当一天老师等，使家长直接或见接参与管理，成为幼儿园、班级、幼儿活动的支持者和合作伙伴。利用社区资源，组织幼儿走进社区的活动，挖掘社区中广博的课程资源。结合远足等活动，开展社区参观、访问调查、宣传、联谊等活动，促使幼儿接近社区的多元文化，发现周围生活中的美好事物，增加幼儿的社会生活经验，促进社会性的良好发展，最终能达到我们的初衷——也就是成为一个环保儿童。

（二）各月份活动安排：

二月份：

1、召开家委会会议

2、班级家长会

3、班级网站评比

三月份：

1、“全家都来赛”家庭才艺赛

2、各班庆三八节、植树节活动

四月份：

1、亲子社会实践活动——春游

2、清明节幼儿诗歌诵读赛（家长代表参与）

五月份：

1、亲子环保时装秀

2、大班军训活动：我是小小解放军

3、家长学校——大班幼小衔接

六月份：

1、爸爸老师进课堂活动

2、“大手牵小手，一起包粽子”活动

3、家委会工作总结暨热心家长颁奖活动

4、 社区文明共建活动——送戏进社区活动

5、期末家长保教质量调查问卷

（三）互动交流

1、春游意向表：

2、对幼儿园开学近期各方面工作有何意见和想法？

朱玲玲：希望能多开展一些有意义的比赛，促动幼儿的发展。

刘浩然妈妈：希望老师能将每天的学习活动的内容告知家长，让家长能在家帮助幼儿复习。

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