[优化小学语文教学评价体系]教学评价对于教学进程起着激励导向和质量监控的作用。当前，小学语文教学评价体系虽然有所完善和发展，但是在诸多方面仍然不能适应时代的要求，不同程度地存在着忽视师生的主体地...+阅读

全国劳模： 由地方政府推荐： 国务院于1989年4月颁布的《关于召开全国劳模和先进工作者表彰大会的通知》称：“热爱祖国、坚持四项基本原则，拥护改革开放方针并具有以下条件者，可入选劳模：

（1）在企业发展生产，深化改革，改善经营管理，提高经济效益、社会效益方面做出重大贡献的；

（2）在发展农业生产和农村经济方面做出重大贡献的；

（3）在科研、教育、文化、卫生、体育等事业中做出重大贡献的……

（9）在其他方面做出重大贡献的。”这个评选标准基本延续到今天。 而评选标准的第一条，很容易地把厂长、经理等企业负责人推上光荣榜。也正因为如此，1989年全国劳模大会筹委会硬性规定：在各地评选的人员比例中，一线工人不得少于32%。 全总评选： 劳模评选不是工会系统“独家包干”，而是由国家劳动和社会保障部等20余家部委协同成立“表彰筹备委员会”，由于劳模的主体为职工，该会的办公室就设立在全总，负责日常工作。因此，评选的范围是大大超过工会系统的。 一般工人系统评劳模，领导评先进工作者。 “五一劳动奖章”和“五一劳动奖状”是中华全国总工会为表彰在技术创新、管理创新和体制创新中取得显著成绩，为经济建设和社会发展做出了突出贡献的先进个人和集体，是中国工人阶级最高奖项之一。评选办法和劳模差不多，也是由全总牵头。 一般来说，全国劳模更少一点，一般评全国劳模时“五一劳动奖章”获得者优先。...

班级评选美德少年的过程

美德少年”评选活动方案

一、指导思想

为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导

为确保 “美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 “美德少年”评选小组。

组 长：邝XX

副组长：钟XX

成 员：杨XX

三.评选对象

全校学生

四、评选内容及标准

1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

五、评选步骤、方法

1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。

2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），2015年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。

3、2015年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校“十大美德少年”。

六、活动要求

1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行” 、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级“美德少年”。

2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。

XX纪念学校

大学标兵班级评选方案

一

为深入贯彻落实《小学生日常行为规范》、《市实验小学学生一日常规》等要求，通过进一步抓实养成教育，促使全校学生“知规范”、“守规范”，培养他们养成良好的行为习惯，营造学校文明有序、积极向上的校风。学校决定继续在全校各班开展“文明班级” 评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、参评条件和标准

评选标准如下：

1、楼内无大声喧哗拥挤打闹等违纪现象。

2、上学在离校门50米外步行入校，自觉排成一路纵队入校门及楼门。

3、放学集体排队出校门，到指定地点才解散。

4、上课预备铃响后，能及时进入教室准备好上课，课堂纪律良好，对老师有礼貌。

5、按时做眼保健操、课间操，动作规范。

6、放学路队、课间操队伍及参加其它集体活动时做到快、静、齐，井然有序。

7、室内外卫生一直保持良好，室内布置合理。无乱扔废纸等现象。学生穿戴整洁，个人卫生讲究良好。

8、班内设有非学科性学生评价栏目，如“道德银行”等。

9、班级重视礼仪教育，按要求佩戴红领巾、穿校服，见到老师及来宾有礼貌。

10、班队组织健全，定期召开班会、队会。

二、评选要求和办法

1、德育处组织人员进行量评。结合活动期间内值勤评分（50%），任课教师评分（20%）、领导检查打分（30%），进行量评。凡是上述〈评选标准〉中的各项，值勤学生、任课教师或领导检查发现的违纪现象。1人次扣1分，扣完为止。

2、评选名额分配：除一、六年级各评选2个文明班级外，其它年级各评选3个。

3、关于文明小标兵的评选：

文明小标兵须是文明、规范的小模范，各班应认真组织推荐，若发现未经学生推荐上报者，取消该班参评资格。被评为“文明班级”的推荐五名，其它班级推荐三名，学校予以表彰。

4、被评上的班级，学校给予表彰，并以一次活动计入期末考评。被评上后，有违背“文明班级”条件的，视其情节，给予通报或取消该班“文明班级”资格。

5、有下列情形之一者，一票否决：

①班主任值勤不到位，导致所负责的区域发生伤害行为或安全事故的；

②班里有严重破坏公物行为的及破坏他班卫生行为的；

③不积极参加学校组织的各项活动的；

④班级有集体违纪现象，通知后不改正的。

三、评选截止时间：元月一日。

二

为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的形象，激励广大小学生从自我做起，从点滴小事做起，严格要求自己，规范自己的言行，学校少先队队部决定开展行为规范达标标兵和先进班级评选活动。现将评选办法通知如下：

一、评选对象 全体在校学生。

二、评选内容及条件

讲文明、孝敬父母、勤奋学习、讲卫生、能常期坚持为家庭做力所能及的家务事、遵守纪律、爱护公物、关心集体标兵、尊师爱校等。

三、评选程序

1.时间安排

四月份

2.推荐名额

各班级根据评选条件，择优推荐，每项标兵每班推荐2人；先进班级高低段各一名。

3.申报材料

个人事迹和班级材料（200字左右）的纸质材料

四、表彰和奖励

队部依照评选条件对候选人进行考察，最终确定标兵（先进班级）获得者。

五、评选工作的具体要求

1.高度重视，加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好活动的具体组织协调工作。

2.认真审核，严格把关。各班级在推荐申报过程中，要本着实事求是，中选优的原则，严格依照有关要求开展评选，真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。

3.加强宣传，扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹，使评选活动本身成为一次教育过程，激励广大小学生学习榜样，全面发展，健康成长。

来自 大科学 团队

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