[发育：不同年龄段孩子的害怕对象]研究发现，正常儿童中，90％以上的幼儿会有不同程度的害怕心理；40％的2－4岁的儿童至少有一种害怕；43％的6－12岁儿童有七种以上的害怕。不同年龄阶段的儿童有不同的害怕对象，如：0－6个月 高分...+阅读

中外许多家庭教育专家都认为，从小要培养孩子关爱父母的品质，将会对孩子一生的幸福产生十分有益的影响。美国教育家彼得·萨洛瓦里和约翰·梅耶提出，情感智力是决定孩子能否成功的关键因素，而“同情和关心他人”、“表达和理解感情”、“受人喜欢”、“友爱”、“尊重他人”都是孩子情感智力的重要组成部分，父母应加强培养。 日本教育家森重敏认为，“亲子之间的爱丰富的家庭，就是健康、安定的理想家庭。在这样的家庭里所培养的孩子，就能够获得情绪上的稳定发展和人格上的良好发展”，因而要求家长重视父、母、子之间爱的交流，以缔结和谐的亲子关系。 走访一些幼儿家庭，我们发觉，亲子间缺乏正常的沟通和交流，父母往往只是爱的信息的发送者，而没有机会成为爱的信息的接收者。

观察父母接（送）孩子离（入）园的情景，我们还发现：孩子对父母没有显示出应有的礼貌言行。童年期是孩子社会性发展的关键期，对孩子实施关爱父母的教育，有助于促进孩子良好社会品质的发展。 让孩子学会关爱父母的目标 孩子关爱父母的培养目标涵盖了解父母、理解父母、关心父母、尊重父母、感谢父母、孝敬父母、热爱父母七个方面的内容。 随着孩子身心的日趋成熟，培养目标的范围应不断扩大，培养目标的内容应逐渐增多。这种变化应体现出由浅入深、层层递进的特点。下面，我们就给家长朋友说明一下每个年龄段孩子可以达到的主要目标。 3~4岁 ●知道爸爸妈妈的名字、属相、年龄。 ●知道爸爸妈妈很爱自己。 ●知道爸爸妈妈是做什么工作的，意识到爸爸妈妈工作很辛苦。

●对爸爸妈妈有礼貌，听爸爸妈妈的话，不对爸爸妈妈发脾气。 ●能向爸爸妈妈表示问候、感谢。 ●自己的事情能自己做。 4~5岁 ●知道爸爸妈妈家务劳动的情况及对家庭的贡献。 ●在爸爸妈妈工作、学习、休息时，能不去打扰他们。 ●能辨认、理解爸爸妈妈的一些情绪表现。 ●能说一些使爸爸妈妈高兴的话。 ●能把好吃的东西先让给爸爸妈妈品尝。 ●能帮助爸爸妈妈做一点小事。 ●对客人有礼貌。 5~6岁 ●知道爸爸妈妈的职业和对社会的贡献。 ●在爸爸妈妈生病时，能给予简单的照顾。 ●能预知爸爸妈妈的一些情绪反应。 ●能做一些使爸爸妈妈感到高兴的事情。 ●乐于承担力所能及的家务劳动。 ●能帮助爸爸妈妈招待客人。 ●能制作节日小礼物送给爸爸妈妈。

●对爸爸妈妈有信任感和自豪感。 让孩子学会关爱父母的活动 家庭是一个互动群体，孩子在互动中发展。为了促使家庭成员之间形成互敬互爱、上慈下孝的人伦互动关系，家长不妨在生活中开展下面一些活动。 ●生活活动 家庭教育的一个鲜明特点就是通过家庭的日常生活对孩子进行教育，为此，父母可利用每天接送孩子的时间，在路上和孩子聊聊幼儿园发生的事情，谈谈自己的工作，并告诉孩子自己在什么情况下会感到高兴，在什么情况下又会感到不高兴。 父母还可根据季节特征，利用晚上的时间，给孩子讲讲故事，如可在冬天的夜晚给孩子讲“黄香温席”的故事（过去在寒冷的冬天，没有热水袋，也没有电热毯、空调，只有靠身体的温度来取暖；黄香小朋友很爱爸爸妈妈，在寒冷的冬天，自己先上床，用体温把被子焐热，再请爸爸妈妈上床睡觉），并向孩子表露自己十分喜爱黄香这样的小孩子的情感，同时也对自己的孩子提出希望：要向黄香学习，关心热爱自己的爸爸妈妈。

●劳动活动 劳动是家庭的基本职能之一，不仅能使孩子学会自我服务，而且还能教会孩子照顾和关心他人。父母应鼓励孩子参与家庭劳动，成为家长的小帮手。例如，要求上小班的孩子自我服务，自己穿衣，自己吃饭；要求上中班的孩子为爸爸妈妈服务，拿拿鞋子，放放提包；要求上大班的孩子为家庭服务，餐前摆放碗筷，餐后收拾碗筷。 在孩子劳动的时候，父母可播放孩子喜欢的音乐，使孩子乐于劳动，在不知不觉中完成劳动任务。 ●娱乐活动 随着人们生活水平的提高，娱乐活动在家庭生活中所占的比例越来越大。收录机、电视机、录像机、摄像机、VCD机、计算机等大众传播媒介的普及，不仅改变着家庭的娱乐生活，而且也对孩子品德的发展产生着重要的影响。 所以，家长要为孩子选择纪实性、儿童化的广播节目、电视节目，并抽出时间和孩子一起收听、观看、讨论、效仿。

●节日活动 父母的生日、祖辈的祭日、与父母所从事的职业有关的节日、中国传统节日、国际性节日等都是宝贵的教育资源，只要家长善于利用，就能获取独特的教育效果。 第一，要意识到过生日不是孩子的特权，父母也该享受这种权利。要帮助孩子学会在接受父母祝福的同时，还能向父母表示祝福。 第二，要抓住祭日等表现消极情绪的时机熏陶孩子。在祭奠祖辈的日子里，可和孩子一起制作小白花、小黄花，并把相关的古诗如杜牧的《清明》（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。）教给孩子，让孩子体验悲伤情绪和对已故亲人的怀念之情。 第三，要运用家庭成员的职业节日培养孩子。例如，在“国际护士节”（5月12日）、“国际警察日”（3月14日）到来之际，鼓励孩子向从事医务工作、警察工作的亲朋好友献上自己的一点爱心，...

不同年龄的美国儿童承担哪些家务

在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动呢？这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下。

9--24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。

2--3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。

3--4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。

4--5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。

5--6岁：除了要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。

6--7岁：在熟练掌握前几个阶段要求的基础上，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。

7--12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。

13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。

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