[音乐课程的价值主要体现在哪几个方面]合唱，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流、齐奏，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐。 2，这种相互配合的群体音乐活动.表现与社会...+阅读

1.审美体验价值音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。 2.创造性发展价值 创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。

3.表现与社会交往价值 音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。

父母如何提升宝宝的音乐智能

让幼儿听唱简单的童谣。多为孩子挑选一些活泼欢快、歌词简单易懂的童谣，时常带着孩子听听、唱唱、跳跳，同时引导孩子关注童谣的节奏、音色、旋律的起伏、乐曲的情绪等。为幼儿设置背景音乐。让音乐成为周围环境的一部分，在早晨起床的时候，吃饭的时候，玩耍的时候放一些音乐，让孩子身在音乐环境之中，不知不觉地吸收音乐的元素，增强乐感。与幼儿做音乐游戏，譬如，敲碗打盆，跺脚拍手；在易拉罐里放上数量不同的豆子或石子，有节奏地摇晃，或轻或重，或缓或急。一家人就可以开一个“沙球”家庭音乐会。 让幼儿学习乐器。学习乐器需要手眼协调分工，这对带动孩子其它方面的智能锻炼也有一定的帮助。此外，带孩子参加各种音乐活动，进入艺术的殿堂也是很好的方法。

什么是爵士乐？

【概述】 在不到一个世纪的时间内，这种名叫爵士乐的音乐，具有显著美国特色的音乐从默默无闻、起源于民间的音乐发展成为美国本土产生的最有份量的艺术种类。如今在全世界几乎每个角落都有人聆听和演奏它，爵士乐以多种形式呈现出繁荣景象，从根源布鲁斯、拉格泰姆（Ragtime），经过新奥尔良爵士乐到Dixieland爵士乐、摇摆乐、主流爵士、比波普、现代爵士到自由爵士及电子爵士。令人惊异的不是爵士乐以如此众多的形式出现，而在于其每一种形式都相当重要，都保持了自己的特色及独具的魅力而流传至今。如果要欣赏各种爵士乐，体会个中种种乐趣，就不能不需要拥有开放的态度，兼容并听。 【寻根溯源】 爵士乐由民歌发展而来，有多种源头，不易仔细考证。19世纪期间音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表达自我生活和情感的重要手段。

从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的产物。美洲的黑人音乐保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集体即兴创作的特点。这种传统与新居住地的音乐——大部分是声乐——结合起来，结果诞生的不仅仅是一种新的声音而是一种全新的音乐表达形式。 最有名的非洲—美洲音乐是宗教性的。这些优美动人的歌曲白人也听，不过比乡村黑人教堂里演唱的这类歌曲多一分上流社会的味道。今天人们所知道的福音音乐（gospel music）更准确地说是反映了早期非洲裔美洲人的情感力量及旋律感，而不是对二十世纪起初十年中著名的Fisk Jubilee Singers的音乐中宗教性的继承。 其它早期的音乐形式包括可以追溯到蓄奴制时代的做工歌曲、儿歌及舞曲，这些都成为重要的音乐遗产，特别要考虑到在当时的制度下，音乐活动受到相当严格的限制。

求助各位音乐发烧友

可爱---酸酸甜甜就是我---张涵韵 狂野----get over it ----熊汝霖（2006梦想中国金碟奖得主） 温柔----爱的嫁纱---王心凌 任性----猪----香香 酷蛮---双截棍---周杰伦 活泼---说爱你---蔡依林 开朗---苏菲亚---JS 大方---love me for a reason---男孩地带 内向---求爱歌---羽泉 拘谨---十年---陈奕讯，乐曲----桃花岛----仙剑奇侠传 撒娇---爱你----王心凌 纯真年代--童年---罗大佑 青春张扬---年轻的战场---新好男儿 悲伤---赤道与北极----《夏日里的春天〉 欢快---As long as you love me----后街男孩 缠绵---两只蝴蝶----庞龙 清新--- 一如既往---熊汝霖 凄美---杀破浪---JS（仙剑奇侠传） 浪漫---六月的雨---胡歌 秀气---被风吹过的夏天---金莎 贤惠---想你的365天-----（宝莲灯） 端庄---今生你作伴----蔡依林（白蛇传2006年上映） 妩媚---试着学，独一无二，-----李贞贤（韩国） 精致---情非得以---庾澄庆（流星花园） 激昂---精忠报国---屠洪刚，时间之匙（曲）---仙剑奇侠传 安静--- 一直很安静---阿桑 团圆----花好月圆夜---任贤齐 比翼双飞----你是风儿我是沙----（环珠格格）， 比翼鸟（曲）----（仙剑奇侠传） 。

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