[美国高中留学之课程及课堂有哪些介绍]美国教育则更提倡教师如何能够开启学生智慧的天窗。所以学生对老师的期待就不仅仅是课讲的有多好，而是老师如何能够给学生更多的自信，让学生有兴趣去学习、去提高学业水平。美...+阅读
1、 数学：典型的数学课程包括代数、几何、三角几何和微积分等。天道专家建议尽早修这些基础数学课程，为高中阶段的高级数学和科学课程做好准备。
2、 科学：大学希望学生在高中阶段修至少3年实验室科学课程，建议将生物、物理或者化学、地球或者空间科学各安排两个学期。
3、 社会科学：学习文化和历史方面的课程可以帮助理解本土和世界时事政治。
建议选修：美国历史（两学期）、美国政府
（一学期）、世界历史或世界地理
（一学期），另外建议再花一个学期修社会科学类的其他课程。
4、英语：此类传统的英语课程，可以帮助学生提高词汇量、阅读理解和写作能力。具体课程包括英国文学、美国文学等。建议每年都选修英语课程。
5、艺术：许多大学都要求或者建议有一两个学期选修艺术课程，包括：工作室艺术、音乐、舞蹈或者戏剧。
6、 外国语：大学会认为选修外语课程的学生有提高自己学识的意愿，许多大学要求学生至少连续两年选修同一门外语，有的学校甚至要求更多。
7、AP课程：学生可以将考试通过的AP学分折抵大学学分，减免大学课程，达到缩短学时，节省学费的目的。 此外，专家还表示美国高中也是实行学分制的，这就要求学生在毕业的时候应当达到一定能够的学分才行，美国高中课程需要达到多少学分要求呢？见下表：学科英语社会研究数学科学健康艺术外语体育选修学分44330.5112总计22 社会研究即英语以外所有的文科课程，科学即数学以外所有的理工科课程。
学分通常是一年一个学分，半年半个学分。学生必须通过以下考试：英语，数学，世界历史，美国历史，科学；其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学（生物环境和物理）。...
专家全面解析到底为什么去美国读高中
随着低龄留学在国内越来越流行，很多家长都考虑在中学阶段就把孩子送出国，但是很多家长并不清楚为什么要送孩子去美国读高中。留学并不能盲目，一定要弄清楚出国的优势和劣势。今天，天道小编就给大家详细解析一下去美国读高中有哪些优势。优势一：提升进入美国名校机会对于想申请美国名校的中国高中生，若想进入哈佛、耶鲁等美国顶尖名校，难度可见一斑。然而，持有绿卡在美国就读高中的学生，将不受国际生的招生配额，同时高中的各项成绩都属于美国大学的评估体系内，申请名校的几率大大提高。优势二：学生英语水平的提升在美国就读高中，学生能够与来自英语国家的同学一起学习、生活，英语能力能潜移默化得得到提高。优势三：更熟悉美国的教育体系美国高中教育及大学本科教育是所有教育阶段最精华所在，在美国就读高中，学生不但可以尽快适应美国的授课方式，养成美国思维模式，而且在高中阶段所获得的历练能够使学生在大学的学习生活中更从容应对。
对于想申请美国名校的中国高中生，若想进入哈佛、耶鲁等美国顶尖名校，难度可见一斑。然而，持有绿卡在美国就读高中的学生，将不受国际生的招生配额，同时高中的各项成绩都属于美国大学的评估体系内，申请名校的几率大大提高。优势四：发挥潜能、自我规划美国高中教育能激发学生潜能，发掘个体的闪光点。高中阶段提供各项社会活动，让学生充分去适应社会，并且探索自己所感兴趣的领域。同时能够系统化地学习美国大学的预修课程，能有目的地自我探索、自我规划。优势五：拥有多元文化，提供国际化平台美国是移民国家，被称为“大熔炉”，融合汇集了世界各种不同的文化。各民族多元文化组成平等、开放、自由的环境，更有利于学生尽快融入。而且学生在留学期间可以接受多国文化氛围熏陶，接触到更为丰富多彩的生活，有助于培养和开拓国际化视野。
总而言之，去美国读高中最大的优势莫过于增加进名校的机率，其实也这是很多家庭送孩子去美国读高中的最大目的。...
美国加利福尼亚州规定的高中学制是怎样的
感谢您的提问，乐桥教育为您解答，美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。
在美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6~8年级，高中就为9~12年级；中学总共8年的，初中就为5~8年级，高中就为9~12年级。
附录相关：
美国高中的选课制与学分制
美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水 平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课， AP(Advanced Placement)数学课等。
美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22-24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。
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中国和美国高中的学制有什么区别
美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。
在美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6~8年级，高中就为9~12年级；中学总共8年的，初中就为5~8年级，高中就为9~12年级。
附录相关：
美国高中的选课制与学分制
美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水 平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课， AP(Advanced Placement)数学课等。
美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22-24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。
美国高中教育和中国高中教育的区别
美国高中教育和中国高中教育的区别：
1、班级人数
在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。
而在美国，学校采取小班制授课，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。
2、授课方式
人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。
美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。
3、课程选择
中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。
美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。
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