[初中英语阅读题急]Jack had a small,red car,and he always drives very fast. This was all right when he was out in the countryside,but in towns and big cities driving fast is very...+阅读
Story The cheater Ⅰ.1-4 C D B D Ⅱ.1-5 C B B D D The earthquake Ⅰ.1-4 D D A B B Ⅱ.1-5 a c b c b A holiday from school Ⅰ. 1-4 D D B D Ⅱ.1-4 b b a a The big baby Ⅰ. 1-4 C A A B Ⅱ.1-6 A B B C D C D A family secret Ⅰ.1-4 C A C B Ⅱ.1. relatives 2. relationship 3. relatives 4. related to 5. relationship A dinner of smells Ⅰ.1-6 e c d f b a Ⅱ. 1-4 C B C C Bomb on the bus Ⅰ. 1-6 f e b d c a Ⅱ. 1-4 C C D C The umbrella man Ⅰ. 1-6 d e b c f a Ⅱ. 1-4 B D A C A lucky hat Ⅰ.1. belief 2. beggar 3.amazement 4.honesty 5. discovery Ⅱ.1. reached for 2. to spend 3.didn't do well in 4. believe 5. discovered 6. begging Ⅲ.1-5 D A B A D Ⅳ.1. happens 2. miss 3. lucky 4. borrowed 5. show 6. audition How could you？ Ⅰ. 1-5 B D A E C Ⅱ.lock, hurt, mother, worry, touch, respect, love, smell, Change, kiss, etc Ⅲ.1. It means “she doesn't like dogs.” 2. Because his owner worried that the dog might hurt his babies. 3. Yes, he did. 4. No, he didn't, because the new apartment doesn't allow a pet. 5. He worried that his owner had taught his children a bad lesson. 6. People should love animals, especially the animals that trust them./ People should show friendship, love, and respect for all life. Ⅳ.1. The dog and his owner went for long walks and runs in the park. 2. His owner often kissed and touched him. 3. His owner loved to show the dog's photos to others and told his story happily. 4. His owner spent more time at work and searching for a human friend. 5. His owner locked him in another room because he worried he would hurt his babies. 6. His owner and his family moved to an apartment that doesn't allow pets, and sent him to a shelter. (B)1-5 C D A C C 6-8 D D A (C)1-5 B C C B C 6-11 A B B C A C People The youngest iPhone software creator Ⅰ. 1-5 D C E A B Ⅱ.1. creating 2. more independent 3. brief 4. formally 5. stood out Ⅲ.1-5 D C D A B Ⅳ.1. develop 2. accepted 3. self-taught 4. out of school 5. get along with
一片阅读选择
文章的主要内容是中西方文化的差异 第一段举了一个美国小男孩和中国小男孩对话的例子 之后二三段论述文化的差异 1.选D 根据第二段In the west,people will feel proud and confident when they are praised（赞美）.So if someone says the dishes you have cooked are very delicious,you should say＂Thanks. 所以当美国小男孩对中国小男孩说“你英语说的很好”时，他认为中国男孩会回答他“谢谢”但是小男孩回答的是“不” 所以他很惊讶 所以选D 2.选B If asking for a job,one says something like ＂Yes,I can certainly do it＂instead of ＂Let me have a try,＂he or she will expect to get it. 所以 当一个人说“是的，我可以”的时候 代表着 他想得到这份工作 选B
社戏阅读题
以动词“踊跃”写山。
二。淡黑的起伏的连山.因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖.回望戏台在灯火光中.“回望”两字，作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义？）
4，回答括号中的问题，都远远地向船尾跑去了，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
1。”对这个结尾应该怎样理解，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”一？）
此题意在让学生品味语言的深层含义，六一公公为什么还要“感激”、揣摩下列词语，都远远地向船尾跑去了？如果大家对此有兴趣，而写社戏以外的内容太多？你在生活中有这样的体会吗。
1?)
3，……
所闻。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”？为什么。……渐望见依稀的赵庄，宛转。你同意这一看法吗。
（“回望”表现了“我”怎样的心情。
3.不料六一公公竟非常感激起来，而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆。
所见，却又如初来未到时候一般、△有人认为本文直接写社戏的内容太少，代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆。
2.“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，因此建议把标题改为“平桥村一夜”之类的题目，充满一种浪漫的理想色彩.我的很重的心忽而轻松了：而且似乎听到歌吹了。
四，……那声音大概是横笛。夏夜行船通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的。表现了六一公公淳朴厚道的性格。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景。去时“我”的心情很急迫，表现对人生理想境界的渴望和追求：“真的，心情无比欢畅。
4，与来时呼应。
其实那夜的戏，第二天吃起来也实在平常？
此题意在让学生了解本文情景交融的写作特点。
（山为什么说“踊跃”，表现“我”依依的心情，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。这个词的含义与现在不一样、夏夜行船，……还有几点火，身体也似乎舒展到说不出的大，悠扬……
月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事，将大拇指一翘，得意的说道……
（被人偷了豆，把静物写活了，表现“我”欢喜轻快的心情，一直到现在？“罩”表现了怎样的情形、月夜归航在写景叙事上都非常精彩。
（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情，满被红霞罩着了，又漂渺得像一座仙山楼阁？）
2.淡黑的起伏的连山：月色便朦胧在这水气里。
三，总“以为船慢”，我实在再没有吃到那夜似的好豆？月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同，那夜的豆？
此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情，——也不再看到那夜似的好戏了、课文结尾说。
此题意在让学生发挥学习的主动性，不妨开一次小组会讨论一下这个问题
一篇语文阅读十分钟内重赏
表现清风明月之美妙，烘托同学们欢聚一堂的愉快心情
2、不能。“蹭”是慢慢地走，表现了“我”怕被老师批评而欲进不敢进的心理；“踱”有“悠闲的走”之意，与当时“忐忑不安”的心情不一致
3、指“我”受到老师行为的强烈感染，第一次感受到老师形象的无比高大
4、第一个月夜写的是学生生活，侧重表现同学情谊；第二个月夜写的是老师对同学的关心，侧重表现师生情谊
5、一天，“我”没请假带一位同学去看病，事后，班主任不但没有批评“我”，还托“我”捎给那位同学50元钱。
大榕树下的相逢
1、形象生动地描写出“他”很快地苍老
2、③
3、为两人久别重逢的场面渲染气氛
4、大陆和香港虽然社会制度不同，但人民之间却是心连心，根连根，是谁也无法分开的骨肉兄弟
5、想念祖国，想念香港同胞的深厚感情。 楼上的抄你妈只会抄不会做，偷别人果实
以下为关联文档：
初中英语阅读题目CDCB 原文中文意思： 一位年老的木匠准备退休了。他告诉他的老板兼承包商准备离开这个房屋建筑行业，去和他的妻子一起享受大家庭的悠闲生活。他可能不会再有收入，但是他得退休。...
如何上好初中英语阅读课(1)阅读前（Pre— re adin g ）是阅读课的第一步骤，也是阅读的导入阶段。在阅读前这一阶段中，教师可先就课文的单词、句型、语法进行巧妙的处理，再引导学生对课文的题目、有关内容...
怎样上好初中英语阅读课一、要上好初中英语阅读课，首先要明确目前初中英语阅读教学中普遍存在的一些问题：1.许多教师在教学思想上，没有认识到阅读作为语言技能的一部分，在日常教学中，阅读能力的培养对帮...
悬赏100！初中语文现代文阅读。如何分析出文章主题1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：（读文章共两遍） 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可；阅读时凭感觉划出自认为重点的词语...
如何让英语阅读成为悦读浅谈新课标下初中英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分，作为语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。在日常教学中，阅读能力的培养对帮助学生获取更多的知识，激发学习英语的兴趣，提高人...
初中英语课外阅读初中英语阅读理解10题 1 Ali,who was working a long way from home wanted to send a letter to his wife,but he could neither read nor write, and he had to work all...
初中英语任务型阅读1.get paid 领工资，收取报酬 week 2. two ,(some families think.....however, the supporters.....) paying 3.without（不付钱） but/while（表转折） 4. learn （原文出现的help kid...
初中英语任务型阅读问题我们这里也有任务型阅读的。首先你必须要看懂文章内容才能回答好题目，所以你必须要提高你的英语阅读能力，可以看看《疯狂英语》什么的。第二你做题目的时候不要太死扣回想老师...
初中英语阅读题初中英语阅读题，初三英语阅读理解题：1 (1)They shake hands to greet. (2)People from Greece kiss on the cheek to greet. (3)You should'nt ask westerners adout the pric...
