[影响儿童阅读能力的因素有哪些]儿童阅读是一个复杂的过程，有许多因素都可直接影响儿童的阅读能力的发展。可总结如下： 1．语言接受环节的落后。当人们面对语言材料时，第一个学习过程，就是接受过程。这一过程是对...+阅读
儿童文学的意义和作用是指它的社会作用，也称“儿童文学的社会功能”。它是依靠儿童对作品的阅读、欣赏、接受，在心理上得到愉悦的满足，精神上受到美的熏陶，对其思想感情和精神面貌产生积极的影响，从而转化为物质力量的一种作用。通常也称为儿童文学的审美教育作用。它可以归结为：认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。
一、儿童文学的认识意义和作用
儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和艺术性的儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。比如，儿童通过阅读都德的小说《最后一课》，就可以了解普法战争时期法国被迫割让亚尔萨斯和洛林两省而丧权辱国的历史；通过阅读比安基的科学童话《尾巴》，就会获得关于动物尾巴功能的知识等等。由此可见，儿童文学的认识作用是多方面的。孔子曾说，“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨”，也可以“多识于鸟虫草木之名”（（论语·阳货篇》）。儿童文学也是如此。
结合一部小说谈谈文学有什么特点
文学是指以语言文字为工具借助各种修辞以及表现手法形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等，是文化的重要表现形式，以不同的形式（称作体裁）表现内心情感和再现一定时期和一定地域的社会生活。
读了张爱玲的很多文章，发现她的文字有一种冷漠、傲然、惨淡和苍凉，可感可触，彻底而坚决。用敏锐而又冷酷的笔触描写生活的真实。她笔下的人物大多是悲剧的女性，通过这些女性的悲剧映射出人性的自私、卑琐、冷漠、虚伪、扭曲，甚至几乎病态。张爱玲的文字总是再看似平淡的描写中让人感受到一种彻骨的“寒意”，越是仔细品味越能感受到其中冷漠的悲哀。
这些或许就是她通过文学写作向我们展示的她的人生理念或者描绘的她眼中的世界和人生。
一、在主题思想上，她的作品弥漫着浓厚的悲剧色彩。她以一种近乎冷酷的悲剧感叙述一个个悲凉的传奇，内省、孤傲以及都市人的优越感与孤独感交织起来形成她对时代特色的心理感受。张爱玲在塑造小说人物形象时无意识地迎合了亚里士多德关于悲剧主人公的美学理论。
二、在选材上，张爱玲的作品以言情为主。以说男女之情是贯穿她全部创作的一条线索。她的小说着力表现男女之间的感应、磨檫、摸索、闪避，如此种种，均在她的作品中得到了细致入微的刻画。
三、张爱玲文章的开头和结尾十分吸引人，这与她娴熟的写作技巧有关。张爱玲叙述故事喜欢使用倒叙的手法。张爱玲文章的结尾都有一个共同的特点，不把结论定死，也并不完全给人物的后事作总结，往往留出空间和余地让人们自己想，自己思考。
以下为关联文档：
瑞吉欧教育理论对儿童个性的发展产生什么影响瑞吉欧教育体系将皮亚杰理论作为该教育系统的主要理论基础，认定在幼儿教育中应为儿童创设丰富的环境，让儿童通过自身的活动与环境进行充分的交互作用。在瑞吉欧幼儿园更注重的...
影响儿童智商发育的因素有哪些孕晚期的营养不良、水质缺碘等等，直接影响脑细胞的形成影响因素一。尤其叶酸、蛋白质的补充不足或缺乏、铅等、环境污染包括水源污染，都会导致胎儿智力发育障碍、缺氧，从而影响...
影响心理发展的因素有哪些结合实际情况谈谈如何促进心理的健康发首先，他是乐群的，与人相处不错，同时有自己的边界。人是社会动物，有良好的人际关系对我们应对挫折，释放压力很有帮助。与他人的关系怎样，有没有稳定的社交圈，也反映了一个人的人格是...
学前儿童心理发展的主要影响因素有哪些一、遗传和生理成熟为学前儿童心理发展提供了最基本物质前提？？？？ 遗传是指遗传物质由上代传给下代的现象。遗传因素则是指由先天继承的、与生俱来的机体构造、形态、感官和神经...
影响儿童自我控制发展的因素有哪些影响儿童自我控制发展的因素是多方面的，其中从儿童自身来说，其神经系统与言语机能的成熟、儿童的气质类型和认知能力等是重要的影响因素。 第 一、儿童神经系统与言语机能的成...
劳动结构的变化对我国经济发展产生了哪些影响（一）消费结构面临转变 老年人口的增加，对消费总的影响不大，但会引起消费结构的变化。老年人的消费支出，用于医疗方面的会大幅度上升。同时，旅游、老年服务消费、休闲等相应服务业...
中国家庭教育与美国的不同有哪些？产生的原因和影响呢中国家长：可以替代孩子做的事一般不会交给孩子做； 美国家长：只要孩子能自己做的事就不会替孩子做，即使孩子不会做的也不会替他做，而是教他怎样做或者陪同一起做。 中国家长：孩子的...
经济管理理论对管理会计的产生和发展有哪些重要影响重要影响： （1）古典组织理论特别是科学管理理论的出现促使现代会计分化为财务会 计和管理会计，现代会计的管理职能得以表现出来。该阶段，管理会计以成本控 制为基本特征， 以提高企...
教师对儿童心理行为发展有哪些影响一、教学内容有时候也会对幼儿的心理产生伤害 在教学内容的选择上，如果我们不注意它的适应性，很可能就会出现某些教学内容对大多数幼儿心理的健康发展来说是有益的，而对少数或...
