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六月是大班幼儿的毕业季，不少家伙在那个都会关注一个共同的问题：孩子上小学了，幼小衔接作为家长应该做什么？主要做什么准备？孩子幼升小其实看似平常，实则也是一道坎！如何让孩子更好的跨过去，无论是幼儿园还是家长，都希望孩子能以最好的状态和心态去面对！因此，幼小衔接家长该做什么？才能做到各方面都做到充足准备？其实想要孩子更好适应过来，更完美的过渡到小学生活中，在学校积极配合老师工作、在家提前做好这些生活准备！一起来看看吧！
幼小衔接家长该做什么？
一、把握生活中一切对孩子有力的时机
1、实地考察小学
家长可以带孩子到附近小学的门口去看看小学生上学、放学的情景，教孩子认读小学的校名、门牌号，认识小学附近的建筑物、公交车站，以发展孩子的空间知觉，增强孩子对小学的感性认识。
2、陪孩子玩小学生的游戏
家长还可以在家里和孩子一起玩 小学生上学 的游戏，先由爸爸、妈妈来扮演 老师 和 学生 ，用 老师好 、 同学们好 、 起立 、 请坐下 等语言进行对话表演；然后由孩子来扮演自己喜欢的角色，使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。
3、给孩子树立爱读书的榜样
孩子好模仿。家长一方面要在家里给孩子树立热爱读书看报的榜样，另一方面还要常带孩子到图书馆、书店去，让孩子目睹别人看书学习的情景，再给孩子一点零钱，指导孩子挑选自己喜欢的图书，自己排队付款购书。
4、经常给孩子讲故事
家长可以给孩子只讲故事的开头和中间部分，结局让孩子自己去看图书，寻找答案，再让孩子在家里做 故事大王 ，把整个故事讲给全家人听。孩子喜欢新奇、鲜艳的东西。家长可以用漂亮的图书、文具、书包激发他的学习兴趣。
二、生活中给孩子良好的学习习惯
1、提供安静的学习环境
孩子注意力容易分散，自我控制能力不强。家长要为孩子提供安静的学习环境。当孩子看书、写字时，家长一方面不要让孩子看到、摸到与学习无关的东西，不允许孩子一边看书一边吃零食、一边写字一边玩玩具。
2、创造安静的学习空间
另一方面不要让孩子听到与学习无关的声音，不允许孩子一边看书一边看电视、一边写字一边听收音机，使孩子明白学习时要专心的道理，以培养孩子聚精会神的好习惯。如果家庭住房较大的话，可为孩子准备一间小书房或一个学习区，用孩子的名字来命名，并和孩子一起布置这个小天地，以消除各种不良因素对孩子学习的干扰。
三、生活中提高孩子的独立生活能力
1、培养生活自理能力
家长要注意培养孩子自己穿脱衣服、入睡、整理床铺的能力。如果孩子单独睡觉时害怕黑暗，家长可为孩子准备一个调光台灯，在孩子刚上床睡觉时，把灯打开，让微光陪伴着入睡。
2、培养收拾物品的能力
家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌、书架的能力，使孩子能独立生活和学习。
3、培养决策力
当家里有客人来访时，家长可鼓励孩子为客人开门、端水；当家长带孩子外出到超市购物时，可让孩子做向导，提出先到哪个区域去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，以培养孩子的独立性和决策力。
4、经常和孩子玩 词语接龙 游戏
为了使孩子能掌握独立上学的各种有用信息，家长可利用饭前饭后的时间，和孩子一起玩 词语接龙 的游戏。首先，可把有关小学生生活的词语融入其中。
比如，当家长说 绿领巾 时，启发孩子说 红领巾 ；当家长说 校徽 时，指导孩子说 校服 ；当家长说 老师 时，引导孩子说 同学 ；当家长说 上课 时，指导孩子说 下课 ；当家长说 要发言 时，要求孩子说 先举手 。
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