[家长应该怎样教育孩子教育孩子最好的方法]尊重人格是不分时间、地点的，也不分是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就不尊重他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自...+阅读
宝宝不愿上幼儿园这是非常正常的事情，正如成人不愿上班是一样的道理更何况是一个未懂事的孩子。上幼儿园对宝宝而言可以说是踏入社会的第一步。第一次离开父母肯定是万分不愿与不舍的，再一个是要接触到＂陌生人＂（幼儿园老师、小朋友等）、陌生的环境，保持“距离”、不与人交流、不让别人碰、大哭大闹、拒食、或者对其他小朋友进行“攻击”性行为等都是人类自然反应出的防御和自我保护意识所做出的正常反应，作为家长的我们必须正确认识、和理解这一现象。 出现这类情况的时候一遇到问题一定要及时跟她反馈和沟通要“家园共育”一起才能解决问题。一般你把问题反馈给了老师，正规的幼儿或有经验的老师自然会告诉怎么解决。作为家长我们要怎样才能让宝宝喜欢上幼儿园呢？就要做到既然决定送孩子上幼儿首先就一定要信任老师并相信老师能带好孩子。
其次回到家里后多宝宝在幼儿里发生了哪些有趣、高兴的事（一定是要往积极方面的切勿问宝宝在幼儿怎么不高兴什么的）、老师跟小朋友们玩了什么特别好玩的游戏（让宝宝交家里人一起来玩），并且在宝宝面前表现出非常好玩非常羡慕也想去幼儿；同时一定要在宝宝面前（比如接宝宝的时候）多跟老师交流和沟通当然在聊宝宝的缺点和不足的时候要避免，让宝宝知道妈妈也很喜欢老师，并在回家的路上告诉宝宝说一些“老师很喜欢你”“老师今天表扬你了”的话，如果宝宝在幼儿受到老师表扬或奖励的时候一定要在家里公开表杨，让宝宝知道（老师表扬、喜欢我会得到大家的喜欢和表扬），再一个是最重要也是最难的一个那就是如无特殊情况必须坚持送宝宝上幼儿园，不管孩子是否愿意、哭闹、到幼儿园交给老师立马就走，如果实在不放心想要偷偷的看看一定不能被宝宝发现说实话这挺残忍的但也是最重要的如果最后一点没有做到前面的一切都只能治标不治本，如全部做到的话不出两个星期铁定有效果。
宝宝在上幼儿园之前可以给宝宝教育什么知识
宝宝即将上幼儿园之前的准备工作（转） 宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园，要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。家长要从积极的方面引导孩子对幼儿园产生兴趣，让孩子喜欢幼儿园。
一、让宝宝喜欢幼儿园 宝宝要上幼儿园了，你先要心平气和的告诉宝宝，为什么要送他去幼儿园？ 可以从以下几个方面做起：
1、尽早给宝宝输入这样的信息：你已经长大了，不再是小孩子了，你要暂时（白天或是几天）离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园和老师、小朋友们生活在一起。你要向老师学本领，学好多好多知识；与小朋友们念儿歌、讲故事，做游戏，可开心啦！
2、让宝宝尽早明白长大了，就该学会做自己能做的事情，要在生活上培养孩子的独立性。
3、带孩子到幼儿园里外去看一看，转一转、玩一玩，让孩子熟悉环境、消除陌生感。
4、交新朋友：在游戏的时候，认识几个其他孩子的妈妈，如果能一同上幼儿园那就更好了。让孩子们交朋友，一起玩耍，家长一般不要参与他们的游戏。
5、模拟幼儿园游戏：家长可以在开放日预先去参观幼儿园的课堂，了解孩子们在幼儿园里的日常要求和活动内容，回家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等相似的模拟游戏。让宝宝提前了解将要在幼儿园里面对的规则，帮助他适应。
6、舆论和心理暗示的作用：全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个他认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……。”宝宝会有一种期待的心理。
7、快到入园的时候，利用或创造时机，让孩子认识、接近老师，与老师建立友好、信任的感情，减少孩子对父母的依恋。
8、家长把孩子的基本资料整理好，提供一份给园方，便于园方了解自己的孩子，自己也可以从中发现宝宝的特点，想出较佳的指导方法。
二、对宝宝的资料准备 日常问候（老师好、同学好、早上好、谢谢、再见等） 自我介绍（宝宝名字） 性格（偏向安静还是爱动） 有什么爱好、身体状况 在家里喜欢玩什么玩具和游戏 在外面喜欢玩什么游戏和运动 平时会自己一个人玩吗 会不会自己吃饭 吃饭用勺子还是用筷子 会不会自己大小便 正常体温是多少 有比较容易得的病吗 作息的习惯是什么 喜欢看什么电视节目等 除此以外，妈妈还有哪些准备要做呢？
1、要多为宝宝准备一些舒适、透气的衣服。宝宝在幼儿园活动量大，易出汗，衣服要勤洗勤换。
2、给孩子准备胶底的便鞋或跑鞋，便于他们奔跑。
3、多准备一些小手帕，同时让宝宝养成自己勤洗手、用小手帕擦汗、擦手的习惯。
4、入园前给宝宝做体检。
三、入园前的各项准备 1. 心理准备 父母提前给孩子打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听，令孩子产生“向往” 幼儿园的感觉。 比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，有许多的玩具，参加种种有趣的活动等等。 全家人高兴地谈论上幼儿园的事，并模仿游戏、上课的情景。家长可以在家中布臵一个类似活动室一角的环境，与孩子轮流扮老师和幼儿，这样能让孩子尽快融入幼儿园的环境及生活，而不会产生强烈的抗拒。 2. 环境准备 家长可以抽时间带孩子到幼儿园附近参观，让孩子了解周围的环境、游戏活动，认识老师及小朋友，看看幼儿园里大型户外运动玩具，翻一翻家里没有的图书，认识老师和小朋友。 多带孩子串门，让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的同伴关系，将来上幼儿园时，习惯与同伴一起活动。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，常带孩子到户外运动、游戏，这对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。 3. 自理能力准备 让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。家长在日常生活中，应有意识地培养孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭，不边看电视边吃，不边玩边吃，更不可追着喂，孩子即便是吃得满地都是米粒也没关系.大家都认同孩子的能力比地上的卫生更重要.教会孩子用杯子喝水，洗手擦嘴，认识自己的衣服、鞋子，穿脱鞋袜及衣服等等，让孩子学会自己照顾自己，这有利于天冷时减少等待。让孩子学一些日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿，如：我饿了，我热了，我想喝水，我不舒服，我尿裤子了，我要小（大）便等，并大胆地告诉老师。另外，训练孩子学会自己上厕所，是非常重要的自理能力内容，可以避免孩子在幼儿园对大小便产生恐惧感。男孩站着小便，女孩蹲着入厕.更主要的是训练孩子需要大小便时会主动向老师说.也许孩子有特殊语言，我们也需要进一步熟悉.倘若孩子弄到身上，我们会及时清洁，更换. 4. 时间准备 家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制订一个科学的作息时间表，要求他（她）每天按时进餐、睡眠、盥洗、游戏等等，早睡早起，中午要睡午觉，午餐定时定量，并坚持执行，养成孩子遵守时间的好习惯，这样孩子比较容易适应幼儿园的集体...
如何做好宝宝入园前的准备
教宝宝独立吃饭。
学会用调羹，自己舀菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里老师会想办法，帮助他吃得干净些。可以让宝宝尝试着给娃娃喂饭，训练其使用调羹和舀菜的动作。爸爸妈妈经常鼓励：宝宝真能干，自己会吃饭了！而不是指责他：吃得一塌糊涂，吃得慢得要命，还不如我们喂。不要我们自己贪省力，剥夺了宝宝练习锻炼的机会，同样……
会穿脱简单的衣裤、鞋子。
现在天还不是很凉快，我们可以在家训练宝宝穿脱衣服，鞋子，慢慢地穿脱袜子和一些比较复杂的衣服。
按时就寝，养成良好的作息时间。
引导宝宝大声清楚地表达自己的意愿和需要。
想大小便的时候，跟老师说。有些宝宝刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而脸红耳赤的憋着，或干脆拉到裤子里。因此在入园前，必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法（先脱裤子，然后进行。）。大小便拉在裤子里后再向老师说或者是不说，孩子往往会因此生病，这是最让老师头痛的事情。
孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。
孩子当有不舒服时会说出或用手指出具体的地方（例如：头痛、肚子痛等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
再次，做一些事情，激发宝宝上幼儿园的兴趣与愿望。比如：联系亲戚朋友的哥哥姐姐，让宝宝了解每个宝宝长大了都要上幼儿园，就像爸爸妈妈上班一样，哥在幼儿园是很开心，上幼儿园是很光荣。再比如：爸爸妈妈可以带着宝宝一同准备一些必备的生活用品，去挑选一套宝宝第一天上学穿的衣服，或者说带的手帕或者是毛巾毯，让宝宝产生早日入园的愿望与想法。再比如：准备一些介绍幼儿园的图书，让宝宝了解幼儿园的生活，知道幼儿园会做些什么事情，老师会像妈妈一样爱他，同伴会和他一起做游戏，唱歌、画画、听故事、念儿歌，大家一起吃饭、睡觉，可开心了。强化宝宝上幼儿园的心理准备。
以上是一些在宝宝入园前我们所需要作的准备工作，那么开学后我们还是要应该注意一些细节。
第一：家长自身不要太焦虑，影响了宝宝。
在幼儿园里可以看到过，祖孙三代抱在一起哭的情况，奶奶、妈妈泪汪汪，宝宝哭着不松手，家长是三步两回头，奶奶还一个劲地自责：“还是我来领吧，太可怜了。”宝宝看着更觉得委屈，于是哭得更厉害。
我们建议：第一天送宝宝来园，当天早上要早一点起床，吃好早点，从从容容地来园。路上说点其他的事。到了幼儿园把他托给老师，待一会儿再走。你可以清楚地告诉他爸爸妈妈因为上班暂时离开，但是放学会准时来接你的。如果宝宝有点哭闹现象，也不会责备宝宝，（有的家长有点心急，开始埋怨宝宝：哪回事情？家里不是说得很好的嘛，到幼儿园不哭，怎么又哭了啦？XX老师你领去，我不管了。）一种被抛弃的感觉，而是尽量安抚他，让他明白爸爸妈妈清楚知道他的感受，并告诉幼儿老师会像父母一样喜欢和爱护他。
注意点：既然走了就不要再回头，免得他还等待你再回头，这很痛苦。也不要常在他在操场上的时间去看望，甚至接回家（患病当然除外），否则他会生活得不好，老想你接他回家，反而痛苦。向他保证四点四十五分一定来接他，绝不能失言，要知道如果宝宝一个人多待在园里，哪怕是四、五分钟，也是难过的。在送宝宝来园的时候，可能要我们的爸爸妈妈狠狠心，跟宝宝或者老师交待好事情就离开幼儿园。
放学的时候千万不要问：宝宝，今天你哭了吗？告诫自己千万不要太急切问及宝宝在园内的活动，以免使宝宝儿感受压力及负担。
第二：理解宝宝但不要过分同情宝宝。
我们有的家长，特别是爷爷奶奶领宝宝回到家，好像他在幼儿园受了委曲，回来补偿似的。酸奶、蛋糕，提供了许许多多，然后看到宝宝吃得很香，就会说上几句：“我们家宝宝肯定在幼儿园饭都吃不饱，所以回来就吃，可怜的来！”有的宝宝一看到爸爸妈妈来接自己了就会委屈得掉眼泪，于是家长很心疼，回家就商量：要不我们过几天再去？宝宝是很聪明的，当他知道自己可以不用去幼儿园的时候，他就吵着天天待在家里了。所以送宝宝来幼儿园一定要坚持，不要宝宝一哭闹，我们心一软，就不来幼儿园了，这对宝宝情绪的稳定是没有好处的。
第三：当然也希望家长在日常言谈中注意维护幼儿园和老师的形象。
从教学经验来看，以前有的爸爸妈妈对幼儿园教师执有怀疑的态度，甚至个别家长在宝宝不听话时，以“不听话就送你去幼儿园，让你们老师来收拾”之类的话强迫宝宝服从自己，使宝宝对幼儿园、教师产生恐惧而不愿上幼儿园。这些做法都是欠妥当的。
请爸爸妈妈放心：我们的老师都很有亲和力，很有爱心。
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