[几个关于小学教育心理学的问题]呵呵呵，这个事心理学和管理学方面的问题。 对于孩子来说更容易了。因为孩子们都比较可爱。 对于第一个问题。可以利用“激励理论” 激励理论的基础是马斯洛的层次理论，这里我...+阅读
1.B=f(P,E)=f(LSP)，即行为是心理与人的函数，或是说心理生活空间的函数，其中P为人的自我状态，E为心理环境。把此公式推广到群体过程，勒温把P看成是许多人，把E理解为准社会的心理环境，这样构成了群体的生活空i间。个人在群体中生活，其行为不仅取决于个人的生活空间（LSP），而且也受群体心理动力场的制约。
2.早期精神分析的人格结构理论：弗洛伊德认为，人格是由本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分组成。本我（Id）：位于无意识中的本能、冲动与欲望构成本我，是人格的生物面，遵循“快乐原则”；自我（Ego）：介于本我与外部世界之间，是人格的心理面。自我的作用是一方面能使个体意识到其认识能力；另一方面使个体为了适应现实而对本我加以约束和压抑，遵循的是“现实原则”；超我（Superego）：是人格的社会面，是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成，超我的力量是指导自我、限制本我，遵循“理想原则。
本我、自我和超我之间不是静止的，而是始终处于冲突——协调的矛盾运动之中。本我在于寻求自身的生存，寻求本能欲望的满足，是必要的原动力；超我在监督、控制自我接受社会道德准则行事，以保证正常的人际关系；而自我既要反映本我的欲望，并找到途径满足本我欲望又要接受超我的监督，还有反映客观现实，分析现实的条件和自我的处境，以促使人格内部协调并保证与外界交往活动顺利进行，不平衡时则会产生心理异常。
3.角色失调：社会角色的扮演中也常会产生矛盾，遇到障碍，甚至遭到失败，这就是角色的失调。常见的角色失调有四种：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。
4.社会心理学是介于社会学与心理学之间并有自己究对象的边缘学科。是研究人（包括个体和群体）在与社会交互作用中的社会心理现象及其从属社会行为的学科。
5.自我概念（Self-Concept），即一个人对自身存在的体验。它包括一个人通过经验、反省和他人的反馈，逐步加深对自身的了解。自我概念是一个有机的认知机构，由态度、情感、信仰和价值观等组成，贯穿整个经验和行动，并把个体表现出来的各种特定习惯、能力、思想、观点等组织起来。
自省能力是儿童形成自我概念的基础，从认知上说，6~8个月的婴儿开始对自身的连续性的感觉，即自我意识到萌芽，是自我概念发展的基础。儿童自我概念的发展的核心机制，是他们在认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用。自我概念的发展是一个动态的过程，它是在社会化的过程中形成和发展起来的，是机体和环境相互作用的结果。个体在社会交往中，不断校正、调整对自己的认识，使自我概念达到整合。
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青年人消费心理 在我国，青年消费者人口众多，也是所有企业竞相争夺的主要消费目标。因此，了解青年消费者的消费心理特征，对于店铺的经营和发展具有极其重要的意义。一般来说，青年消费者的消费心理特征具有以下几点： 1）追求时尚和新颖 青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。 2）表观自我和体现个性 这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。
3）容易冲动，注重情感 由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。 中年人消费心理 中年人的心理已经相当成熟，个性表现比较稳定，他们不再像青年人那样爱冲动，爱感情用事，而是能够有条不紊、理智分析处理问题。中年人的这一心理特征在他们的购买行为中也有同样的表现。 1.购买的理智性胜于冲动性 随着年龄的增长，青年时的冲动情绪渐渐趋于平稳，理智逐渐支配行动。
中年人的这一心理特征表现在购买决策心理和行动中，使得他们在选购商品时，很少受商品的外观因素影响，而比较注重商品的内在质量和性能，往往经过分析、比较以后，才做出购买决定，尽量使自己的购买行为合理、正确、可行，很少有冲动、随意购买的行为。 2.购买的计划性多于盲目性 中年人虽然掌握着家庭中大部分收入和积蓄，但由于他们上要赡养父母，下要养育子女，肩上的担子非常沉重。他们中的多数人懂得量入为出的消费原则，开支很少有像青年人那样随随便便、无牵无挂、盲目购买。因此，中年人在购买商品前常常对商品的品牌、价位、性能要求乃至购买的时间、地点都妥善安排，做到心中有数，对不需要和不合适的商品他们绝不购买，很少有计划外开支和即兴购买。
3.购买求实用，节俭心理较强 中年人不再像青年人那样追求时尚，生活的重担、经济收入的压力使他们越来越实际，买一款实实在在的商品成为多数中年人的购买决策心理和行为。因此，中年人更多的是关注商品的结构是否合理，使用是否方便，是否经济耐用、省时省力，能够切实减轻家务负担。当然，中年人也会被新产品所吸引，但他们更多地是关心新产品是否比同类旧产品更具实用性。商品的实际效用、合适的价格与较好的外观的统一，是引起中年消费者购买的动因。 4.购买有主见，不受外界影响 由于中年人的购买行为具有理智性和计划性的心理特征，使得他们做事大多很有主见。他们经验丰富，对商品的鉴别能力很强，大多愿意挑选自己所喜欢的商品，对于营业员的推荐与介绍有一定的判断和分析能力，对于广告一类的宣传也有很强的评判能力，受广告这类宣传手段的影响较小。
社会心理学研究哪些方面的问题
侯大大的书没有拜读过。。但是一般这种开卷考试题，都是看你对教材总结的能力。一般来说章节名，每章的主体段就是该章的核心，也是研究方向。自己摘一摘，总结一下就好。
社会心理学就是研究与社会有关的心理学问题的科学。
由于社会心理学是跨越心理学和社会科学交错领域的一个分支学科，因而社会心理学就有两个研究途径。即从社会科学出发面向心理学方面的研究，实际上是一种社会学研究
，可称为心理社会学；另从心理学出发面向社会科学方面的研究，主要是属于心理学的研究，即名符其实的社会心理学。现在有人把它们当作一个学科·我们认为，是不妥的，不利于不同学科的各自发展。社会心理学和心理社会学，应该以各自独立的学科开展研究，才利于它们的发展。
社会心理学的研究内容.主要是：研究人的一生全部心理的发展变化及其一般的表现；研究人与人所受社会环境影响的关系；探讨人与人之间的关系等等。
开展社会心理学的研究，可以帮助人们了解社会环境因素和人与人之间的关系。通过对人的心理作用，达到增强人体健康和防治疾病的目的。
社会心理学的应用性一直是很强的，致使一些人把它视为心理学的一门应用学科。但是随着它本身的日益发展，已形成专门的学科理论体系，并衍生出一系列应用研究领域，因而有些学者已不再把它视为一门单一的应用学科。
当前应用社会心理学的研究领域已涉及到人类生活的各个重要方面。它与心理学的几个主要应用学科如工业心理学、医学心理学、教育心理学等的联系十分密切，已形成了工业社会心理学、医学社会心理学和教育社会心理学等。它与这些应用学科的分工，在于它专门研究工业、医学和教育中与社会心理因素有关的问题。此外，它还有自身特有的一些研究领域，如家庭婚姻问题、宣传问题、司法和犯罪问题、民族问题、宗教问题、社会工作问题、环境问题等。
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