[小学美术多元文化教育,美术教学运用多元教学手段]美术教育不是让学生 被动 接受，也不是对着教材机械地进行枯燥的 说教 。美术教学时，中外同类的作品可以共同欣赏，通过对比找出其中的不同之处。甚至有时候老师可以进行同类作品...+阅读
加拿大和美国是世界上典型的移民国家，来自不同地域的移民带来了母国的语言、风俗、宗教信仰、历史文化背景、经济环境和生活方式，共同创造了加、美两国灿烂而丰富的多元文化。在长期历史发展过程中，美国形成了以盎格鲁—撒克逊白人新教为主流文化的美国文化；在加拿大，虽然没有形成加拿大风格的加拿大文化，但英语文化和法语文化是加拿大的主流文化。然而并非所有的加拿大和美国公民都能享受主流文化并融入到主流社会中去。20世纪50、60年代，那些长期遭受歧视和压迫的群体（尤其是印第安人、非裔、新近移入的亚裔与拉美裔）掀起种种抗争运动，要求改变现有不合理的政治和经济权力结构，拥有分享社会政治、经济和文化资源方面的平等权利。20世纪70年代，多元文化主义思潮在加拿大、美国悄然涌现。
两国政府以多元文化主义理论为指导，在教育、社会工作、医疗卫生、外交、国际文化交流和国际人权保护等方面进行多元文化主义实践，取得了不俗的成就，但同时也遭到来自各界激烈的批评。...
美国加拿大澳洲等多元化国家具有哪些共同的典型特征
美国、加拿大、澳洲等就是典型的多元化国家，多元化指一个国家或一个民族在社会发展的过程中，在继承本民族的优秀文化基础上，兼收并蓄其他国家或民族的优秀文化。而这些国家即美国、加拿大、澳洲等多元化国家具有一些共同的典型特征：
1. 多元化发展受经济全球化影响：经济全球化是文化多元化的基础和前提。美国、加拿大、澳洲等国家的经济表现是多元化国家典型的共同特征之一。
2. 本土已有的文化元素多：一个社会已有的文化元素越多，文化多样性就越丰富，人们的选择就越多，多元化的生命力就越强。
3. 多元化的融合受信息网络的推动：信息网络时代所带来的各民族人民交往的便捷和网络特有的片面性，激发和增强了人们的民族意识和对民族文化的认同感。
除了经济、文化和网络信息的共同特征之外，国家和文化的长期性和稳定性也是美国、加拿大、澳洲等多元化国家具有的共同典型特征。
加拿大的什么领域强
加拿大高水平的教育体系为世界所公认！近年来，加拿大在各个留学热门国家中崭露头角，成为中国学生和家长的宠儿。那么，加拿大的魅力究竟在哪里呢？跟其他的留学国家相比，又是什么吸引了众多的学生选择留学加拿大呢？ 首先，加拿大是个移民国家。这就决定了加拿大的社会文化成多元化发展，众多民族在同一片土地上融合在一起。所以，在加拿大留学，学生们不受排华的影响。学习和生活的氛围都会比较轻松。而且，去加拿大留学毕业之后，可以合法在当地工作两年，这又给想移民的留学生提供了便利的条件。如果移民成功，那就会享受到跟加拿大本土学生一样的待遇。而美国、英国、澳大利亚、新西兰等国家的排华氛围是相当浓厚的。况且，只要学生一毕业就必须返回本国，否则就会被认为是非法停留。
工作机会和移民的机率大大少于加拿大。其次，加拿大是个高福利国家。加拿大本土人民的生活质量很高。这源于加拿大经济高度发达，是北美七大工业国之一，有世界上最完善的医疗保健、免费教育和失业退休保险等福利体制，是公认的理想定居地，也一直是接受移民最多的国家之一。家庭年平均收入是 $53,459，加拿大人的平均寿命是77.4岁。加拿大地广人稀，国民享有高水平的居住及教育环境，政府对民众照顾周全，制度之健全堪称世界之冠，大湖区和温哥华区气候温和，大部分人口集中于此，交通便利，环境优美，为不可多得的人间乐土。再次，全球公认的高水准教育。加拿大的教育体系之完善、教育水平之高超一直受到各国教育界的认可和好评。加拿大公民或永久居民及其子女从小学到中学全部免费教育。
政府对高等教育也有很高的津贴。家庭经济状况不佳的大学生，政府有无息贷款资助。目前，加拿大高等教育普及率已达到45%，居世界前列。而且对于国际学生，加拿大的学费以及生活费都要低于美国、英国、法国、新西兰等其他发达国家。最后，广阔的就业市场也是吸引大批留学生和移民的重点之一。加拿大国家统计局2005年5月6日公布，该国4月新增就业人数2.93万，远高于3月的4400人，且超过经济学家预期的1.63万，创04年10月以来新高。同时4月失业率从3月的6.9%降至6.8%，提高了市场对加央行在决定4次保持利率不变后，倾向尽早再次升息的预期。4月新增就业岗位全部来自公共部门，而私人部门就业岗位减少900个。05年前4个月，加拿大就业人数增加5.5万，或0.3%。基于以上几点，我们没有理由不选择加拿大作为留学的目的地。
有谁不向往优越的生活条件，有谁不喜欢宽松的人文环境，有谁不希望自己受到高素质的教育，又有谁不渴望潜力无限的就业市场呢？我相信您的答案跟我是一样的。留学就要选择加拿大，因为他回馈给您的是丰厚的回报。
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