[记得把孩子培养成会生活的人]《如何培养宝宝的生活技能》孩子的必备生活技能指标NO. 1：衣孩子从一岁左右就可以开始训练穿衣、穿鞋袜，自己戴帽、脱帽，配合孩子手指精细动作的发展，逐步提高难度，直至孩子能够...+阅读
学习的目的是什么，孩子为什么要读书，我们对这个问题一定要有清醒的认识。生活中，面对强大的竞争压力、就业压力，许多父母和孩子为了获得高学历、考上大学而读书，单纯为了掌握知识而学习。这种心情是可以理解的，但是从长远来看，这种过于功利的做法对孩子的成长和发展是不利的。“学以致用”，父母应该引导孩子把学到的东西应用到生活中去。 在这里，父母要发挥引导作用，让孩子在学习的过程中懂得思考，学会运用。“知易行难”，有时候掌握书本知识很容易，但是真正理解它们，并运用到生活中去，却是困难的事情。所以，我们有必要认识一下“学以致用”的三个层次。 第一个层次是孩子在课堂上学习了基本概念、原理后，能够举一反三，熟练解答练习或考试题目。
这主要是孩子在学校里学习知识、掌握知识的过程，是大家一般意义上理解的“学习好”，孩子会运用所学的知识，往往能取得好成绩。 第二个层次是孩子不仅仅用学到的知识应对作业、考试，还用学到的知识解决生活中遇到的一些问题。比如，孩子用数学知识帮助妈妈算账，用语文知识帮邻居小弟弟识字……孩子在生活中能够自觉运用所学的知识解决问题，是“学以致用”的重要形式。 第三个层次是孩子会在所学知识的基础上，对生活、对身边的人和事有深入的思考，能够从实践中检验所学的知识，加深对知识的理解，或者纠正知识中错误的地方。孩子有了这种努力和尝试，才真正做到了学以致用，把知识变成了自己的东西。 所以，父母用从小培养孩子学以致用的性格，让他们懂得举一反三、联系生活实际，将来才能在生活中应对各种挑战，而不至于碰钉子，出大娄子，甚至一事无成。
将知识与生活相结合的作文题材
知识来源于生活创造来源于生活，灵感来源于生活，知识也来源于生活，知识来源于生活作文。“处处留心皆学问”，这似乎是流传千古的名言，但它确凿是一种从生活中获得知识与发现的最好途径。是啊，生活中怎么会有知识呢？但是，只要你留心生活、观察生活，你也会受益匪浅的。著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，观察仔细。众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢？
这是因为他善于观察，勤于思考。对于举世闻名的“都江堰”，相信大家并不陌生。可是，李冰在建造它时，却有着一个不大不小的故事。当时，李冰决心变岷江水害为水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法实验了多次，都失败了。有一天，他看到山溪里有一些竹篓，里面放着要洗的衣服，于是从中得到了启发。他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰终于筑成了。这就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔细观察生活，利用生活经验，找到了建筑分水堰的办法，取得了成功。被誉为“蒸汽机之父”的瓦特，也是一个善于从生活中发现的人。八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑，正是这个疑问，使瓦特开始研究它，并最终发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步
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用API如何指导日常生活
空气污染指数是一种定量并且客观地反映与评价空气质世状况的指标，是把常规监测的几种空气污染物以更加简化的形式来描绘空气质量状况，显示空气污染程度，向公众提供及时、准确、容易理解的城市地区空气质量状况，使公众可以简明、清楚地了解空气质量的好坏，也可以用来进行环境现状评价与回顾性评价以及趋势评价。 在《环境空气质量标准》（GB3095—2012）颁布之前，我国一直采用API指数进行空气质量日报。API的分级标准如下。一级，AH小于50，空气质量优，此时空气清洁，应多参加户外活动，呼吸清新空气。二级，API为51〜100，空气质量良好。此时对人体无不良影响，可正常进行户外活动。 三级，AH为101〜150，为轻微污染；API为151〜200，为轻度污染。此时心脏病和呼吸系统疾病的患者应适当减少体力消耗和户外活动，但对健康人无明显影响。
四级，API为201〜300，为中度污染。此时老年人和心肺病患者应尽量留在室内，健康人也应适当减少户外活动。 五级，API大于300，为重污染。此时除特殊需要，应尽量避免留在户外。计算API需要考虑的污染物包括二氧化碳、二氧化氮、PM，。、一氧化碳和臭氧，根据当时我国空气污染的特点和污染防治重点以及监测能力，作为空气质量曰报的必测因子包括二氧化碳、二氧化氮和PM，。 。随着我国工业发展进程的加快，区域污染源与本地污染源的共同作用导致某些地区出现复合型空气污染，城市化加速与交通需求快速增长导致机动车持续快速增长，机动车尾气污染严重。我国现行的AH评价指标只有二氧化碳、二氧化氮和PM，。三项，与发达国家及部分发展中国家相比评价指标较少，不适应我国当前复合型污染的空气污染形势，无法更全面地表征空气质量状况，因此，也不能反映当前城市的污染情况。
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