[初中怎么快速提高英语成绩]读 1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速...+阅读
一、培养学生兴趣 小学英语教学刚刚起步，要想搞好英语教学，我认为提高学生英语学习的兴趣是关键.对于刚刚起步的小学生，如何帮助学生树立信心，引发其学习兴趣呢？ 1. 关注学生的学习 小学生开始学习英语，一开始都充满了好奇心，加之入门阶段的学习知识难度不是很大，学习很容易接受.此时，作为老师要抓住这一契机，渲染你自己对英语教学的积极态度，不断鼓励你的学生，从而坚定他们进一步学习英语的信心和决心.时常学生的学习情况，以表明你对英语学习也充满了好奇，表明你对英语学习是那么的关注，鞭策学生不断地汲取新的语言知识. 2. 为学生提供展示的空间 初学英语的学生大多在掌握新的语言工具过程中，有一种强烈的表现欲望.课堂上，老师采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间；课余，同样要为学生提供其展示语言才能的舞台.可以让学生给老师说一些英语单词或一些简单的日常用语.以此来满足学生的表现欲，巩固在课堂上所学的知识，达到师生间共融、共同维持英语学习的兴趣的目的.
二、为学生营造一些语言环境 由于汉语与英语属于不同的语系，中国学生学习英语的最大障碍是缺少语言环境.为了让你的学生能运用多种感官学习英语，提高学习语言的效率，促使其听、说、读、写全面发展，减少语言学习中的枯燥乏味，必须要求学生家长为自己的孩子营造一个良好的语言环境. 1. 给学生提供必备的设备和材料 学习英语要准备收录机、学习机以及各种听力磁带，使他们课后有练习英语的机会.条件好的家庭还可以购置VCD机，为他们提供更优越的条件.另外还要买必备的工具书，如词典、语法书等，为他们自主学习打开方便之门. 2. 听、读、背英语内容 小学英语的教材内容趣味性强，贴近学生的生活，因而实践性和交际性较强.不听、不读、不背是不行的，我们可以根据这一特点，展开对学生的检查和帮助.帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语，使他们琅琅上口，然后再让他们进行书写，做到既上口又上手.
三、帮助学生养成良好的学习习惯 良好习惯的培养非一日之功，它不仅是对学生的考验，也是对老师的考验.老师的一言一行无不影响着学生.老师要细致、持之以恒地督促学生培养良好的学习习惯，具体做法如下： 1. 每天大声朗读或听读20分钟左右.2. 有意识地识记单词、句型、文章，积累知识. 3. 大胆发言，敢于质疑.4. 认真完成作业并及时订正错误. 5. 专注地倾听同学的发言、老师的讲课. 6. 每单元结束后，整理所学的知识，自撰单元小结. 7. 课前预习，课后复习. 8. 将遇到的难题记入自己的＂难题集锦＂中. 培养学生的学习习惯，是学生学习成绩稳步上升的关键因素，同时也是稳固学生学习兴趣的必要条件.
四、多和家长联系 老师和家长联系是全面了解学生的重要途径.许多老师只注意自己学生的学习成绩，而对学生的学习态度、学习方法、努力程度不太了解.如果能和家长及时沟通，对学生的教育才能做到有的放矢，老师才能更加全面的了解自己的学生，更加全面的评价自己的学生，做到因材施教，使学生得到更多的关怀和教育. 总之，如何提高小学生英语成绩是学校家庭以及学生的共同目的，只要方法得当，齐心协力，就一定能够使我们的学生在学习、生活上健康、快乐地成长. 第一， 可及时补上欠缺的知识。
目前，中小学生的学习负担均较重。新知识多，作业量大。对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。在此情况下，如不能及时地把所欠缺的知识补起来，势必造成恶性循环，不理解的东西越压越多。利用暑假这段时间上辅导班可以弥补这方面的不足。第二，上辅导班可以有针对性地授课。学校教师在课堂上，只能面对大多数同学的水平和进度授课，不可能面面俱到。
而思维较慢、接受能力较弱的同学，在这种情况下，会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来，随即就失掉了继续向下听的兴趣。相反，辅导班教师面对面地授课，且授课之前对学生水平已有了解，则针对性较强，并给学生留有充分的考虑余地，学生在此种环境里学习，情绪会放松下来，学习的效率自然会大大提高。第三，可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。
辅导班教师在面对少数学生单独授课的时候，情绪相应地也十分放松，不会有紧张、急躁等情绪。而且经验丰富的老师会用幽默的语言提高学生的学习兴趣。学习较差的学生大多有一定的自卑心理，老师会在授课中帮助他们树立起自信心。这些都是平时在课堂上难于得到的。 第四，能纠正学生的不良学习习惯，使学生掌握正确的学习方法。
学习较差的同学，除智力因素外，大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。而对于不做教育工作的家长来说，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。辅导班教师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，会立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯，使其在补上功课的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
如何提高小学英语学习成绩
注重学习兴趣的培养 要在枯燥的40分钟的课堂教学中创造一个和谐融洽、轻松愉快的学习环境，采用灵活机动的教学方法，让学生在玩中做，做中学，学中用，激发学生的学习兴趣，让他们的学习化被动为主动，从而提高学习效率。 激发学生的学习兴趣方法有很多，教师自身行为就是其一。学生学习英语的兴趣与任课教师有很大的关系、他们喜欢和佩服任课教师，才会喜欢上他的课，才会对英语感兴趣。
另外，培养学生的学习兴趣还要善于创设轻松愉快的教学情境，从而激发学生的学习兴趣。教材中所出现的知识一般都与我们的生活相关，我们要善于利用这点，给学生创设一个真实的语言学习环境。
其次，课堂教学中要培养学生的学习兴趣，游戏的运用也是必不可少的。游戏的形式多样化。可运用在各个环节，导入，新授，巩固甚至练习。如猜谜或小魔术等的使用会使学生的好奇心充分地调动起来。
课堂教学手段要多样化
(l)利用小学生无意注意，无意记忆占优势的特点，加强直观教学（如体态、图片、实物、模型、卡通片、卡片、简笔画、投影、微机等）。
(2)课堂教学方式要灵活多样，丰富多彩，生活活泼（歌曲、故事、猜谜、游戏，模拟表演电视配音等）。通过不断变换的方式，调节小学生大脑活动，减少单调机械重复的刺激给小学生带来的疲劳。
(3)充分调动学生多种感观互动，增强感知——充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等，使之处于活动状态，协同作用，以加强感知效果。
(4)充分利用情影教学，促进小学生记忆，启发思维，教师应尽量多创设一批必要模拟情景，使教学形象化，让学生身临其境，实际运用。
(5)多给学生提供成功的机会和体验。成功感是英语学习中非常重要的情感，教师要尽量创设条件让学生参与语言实践，让他们尝到成功的喜悦。对学生的口语、语言、语法错误等，不要急于立即纠正。有的语言学家认为儿童学外语是熏陶出来的。不是纠正出来的，这活有道理。
(6)针对儿童表演欲强，竞争意识强等特点，教师在课堂教学中可以适当开展竞赛活动。唱歌、游戏、表演等愉悦身心的活动对小学生英语学习兴趣的产生和维系有一定积极作用，教师要适当利用这些 活动服务于教学，从而形成和发展具有个性倾向的长期稳定的兴趣。
以下为关联文档：
一个初中英语差生该如何提高成绩一个初中英语差生该如何提高成绩？说下我的经历吧，也许会对你有所启发。我是从初中开始才正式上英语课的！初一，班主任是语文老师，我的英语成绩并不理想，或者可以说就是不知道在干什...
雅思考试成绩如何提高1、增大阅读量 写作是语言产出的过程，没有足够的语言输入，是难以维系的。平时应多读英文报刊杂志，因为阅读可以起到一石数鸟的功效。首先，可以提高阅读能力；第二，有助于扩大词汇量...
如何提高数学成绩一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测...
怎样牢记初中英语单词提高英语成绩多利用零碎时间：将要记的单词做成小卡片，每天十个左右，每当早起时，吃饭前后，上学路上，上厕所，放学路上，午睡前后等等，总之，每天的每一个时刻，只要有时间或是想起来了，就拿出一张卡片记一...
英语教学中如何提高基础差调皮学生的成绩额... 其实呢，我懂一点... 就是差生有很多种，1.基础不好觉得自己学不好，其实自己还是很想学的（尽量在教学过程中讲点基本的，让他们一下就明白，有点成就感，他们也就喜欢上学英语了） 2...
在小学最后一年如何能提高数学成绩小学数学总复习是小学数学教学的一个重要环节，它是在学生学完了小学数学的全部内容之后，进行的一次系统地、全面地回顾与整理、以达到将各部分知识进行有机的整合、构建数学知...
如何教才能提高小学五年级品德课的成绩思想品德学科是义务教育阶段的一门基础性学课，思想品德命题贯彻新课程改革和改革的精神，在注重基础知识和基本技能的基础上，突出了对学生学习能力的考查，凸现能力立意的要求；注重...
如何提高小学生数学成绩的几点思考我想与大家共同探讨“我们如何利用课外时间做好孩子的数学辅导工作，如何提高孩子的数学成绩的问题”。毫无疑问：学生的学习必须以课堂教学、学校教学为主，课外教学、家庭教学为...
提高英语成绩的软件提高英语成绩的软件，学习英语的好方法和好的软件有哪些：英语学习，课上是比较重要的，像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。同时，也要学会：根据自己的学...
