[问候舞]活动目标1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。 2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。 3.体验与同伴共同跳问候舞，表现音乐的乐趣。 活动准备报纸人手一份、白纸一张、记...+阅读
课堂用语。 Beginning a class （ 开始上课）
1. Let's start our class. =It's time for our class. 上课
2. Hello, boys and girls / everybody / everyone/ children.同学们好
3. Good morning /afternoon, boys and girls！/同学们，早晨好/下午好
4.Stand up / Sit down, please！起立/请坐
5. Who is on duty today？ 今天谁值日？
6. Is everyone / everybody here /present？ 大家都出席了吗？
7. Is anyone anybody absent？ 有人缺席吗？
8. Who's absent？ 谁没来？
9. Let's begin our class！ 咱们上课吧.
10. We'll start / begin a new lesson today.今天我们讲学习新课.
英语教师如何跟小学学生沟通呢
我以一个学生的角度来回答这个问题： （我是根据我上小学时对英语老师的感受来说的） 第一：该玩的时候和同学们在一起好好的玩，尽量不要谈学习，不过可以适当的在游戏的同时和同学们进行英语互动交流，比如 用一些简单的学过的英语对话，可以提高同学们的口语能力。 第二：课上该学习的时候一定要严格，但“严格”要有“度”，不然会扼杀了同学们对英语老师的好感，那么你们以后的沟通也会出现问题。课上可一适当幽默酣酣丰叫莶既奉习斧卢一下，调节下课堂的气氛。提问的时候可以适当用简单的英语交流，也是为了提高同学们的口语能力，对待一些比较害羞（上课回答问题很紧张那种学生）的学生要有耐心。 第三：讲课的时候可以适当的引入一些语法知识，但不要太复杂，毕竟小学生的理解能力有限。
一定要让同学们充分理解课文，就像学语文一样，这样背课文的时候就不会太痛苦。 里面有些是我上小学时学英语的方法，个人感觉我英语学的还不错，这些都是我想对我们当时的英语老师提的建议，但一直都没能说，希望能对你提供帮助！
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