[孩子的健康成长需要温馨的家庭环境]在幼儿园工作，经常会遇到一些孩子的家庭问题。那些问题首先从孩子的异常表现中看出来。有时候，首先是孩子的表现突然之间发生了一些变化，而且没有可以追究的理由。细细调查之后...+阅读

by Michael Cole, Sheila R. Cole, CynthiaLightfoot） 人不是孤立的。从出生的那天起，孩子就受到其所处环境的影响，其成长也必然留下环境的烙印。这幅图表示出西方儿童成长心理学注重调研分析的环境与孩子成长的互动作用。 粉色圈：小环境 ——1，家庭（孩子、家长、兄弟姐妹）；2，学校（孩子、老师、同学/同伴）；3，教会（孩子、成人、同伴）；4，邻区（孩子、成人、同伴） 绿色圈：中环境 ——影响孩子的中介环境——家庭、学校、教会、邻区等之间的互动 橙色圈：外环境 ——校区、地方产业、地方政府、家长工作单位、大众媒体 紫色圈：大环境 ——统治信仰及意识形态 箭头表示这几层环境之间又是互相影响互动的。最外的社会意识形态看起来遥远，却通过媒体、政府、机构等施加影响，对孩子生活其中的中小环境产生作用。

每个家庭、每个孩子都不可能封闭生活，也不可能脱离社会影响。如果真的封闭而脱离了社会，那么这样在真空中长大的孩子也失去了在现实社会中生活的基本能力。 无论家长们对所生活的社会是否满意，都必须正视现状，让孩子们在这样的环境中尽可能受到良好正面的影响。可以看到，在最直接的生活小范围中，选择与孩子接触的人——成人和同龄伙伴是很重要的，他们会直接影响孩子的个性成长。即交友中的“近朱者赤，近墨者黑”。家长们自己的言行更需检点，也要注意日常与什么人来往，尽量以身作则为孩子做出正直的榜样。 而且，那小环境中的四个小圈子都对孩子产生影响，任何一方都不能推卸责任或摆脱干系。在中国的特定环境中，可能对多数人来说较少受教会或宗教的影响，但家庭、学校、和邻区的影响都不可少。

所谓“邻区”的影响，其实中国古人就懂，因此有“孟母三迁”等典故，但现代社会，需要注意的是，除了尽量注意住区环境要适合孩子的成长，更要引导他们不能因环境而产生自卑或自傲等不良心理因素。 有些家长认为，孩子进了学校，就算交给老师了，教育得好不好全是学校和老师们负责。这种观念不对。家庭对孩子任何时候都产生着极大的影响。如果家长把自己的教育职责推卸给学校，反而会让孩子产生被家长忽视的感觉。如今，很多孩子抱怨说，家长只关心自己的成绩而不关心感情和其他想法，会与家长产生隔阂。家长要注意与学校、邻区、孩子参与的社会儿童组织（或教会）保持联系，互相配合，了解孩子在其他地方的表现，才能全方位地关注孩子的健康成长。

孩子成长教育问题

健康，聪明 诚实.认真 勇敢，自信 宽容，快乐 兴趣广泛，爱劳动. 这是我对孩子的要求. 你可以不出众，不可以没个性.可以不优秀，不可以没快乐.不要很听话，但要懂事理.不要会很多，但要悟性高.不怕你不学，就怕想学学不会.不怕你疯玩，就怕不敢玩不会玩.你可以保持沉默，不可以没有思想.不要你成为人才，但要成为一个真正的人. 这是我对孩子的教育理念.家长掌握大原则，其它任你自由发挥. 对孩子首先要培养一个良好的心态.在成功与人品之间，我更注重品质性格的塑造. 品德+品格+品味=人品 不要对孩子寄于过高的标准，只是一步步把过程做好，因为结果是由多种因素来促成的.家长的苛求直接影响孩子的心理成长. 从小对孩子的吃饭，睡觉就没有管过，3岁半前不吃饭，光喝奶，儿童专家都说不行.晚上玩到凌晨3点多才睡，随她自由.要让孩子懂得这些都是自己的事情.不应要别人来操心. 对孩子的玩，只要不涉及安全（触电.火烛）尽量不干涉.3岁时炸南瓜饼，油溅出来脸上烫个泡.没关系.切茄子把手切个口子.创口贴一包继续战斗.冬天在外面堆雪人到晚上12点.总之.无拘无束，开心快乐. 不要对孩子说：好好学习，将来会挣许多的钱.还会怎样怎样.避免拜金，功利思想.而一旦学习好了没有得到社会的认可，便容易产生极端情绪甚至悲剧的发生.我对孩子说学习知识，是让自已的生活更有意义. 不要为了劝孩子吃饭说：你不吃，我给别的小朋友吃了.要让孩子知道吃饭只是正常的生理需要，而不是为了不给别人吃而自己吃光，这样容易滋养孩子自私和狭隘的心理. 孩子被板凳绊到哭了，家长为了哄孩子，会责怪板凳及打它几下，这个举动会造成孩子长大后遇到不顺之事产生歪怪思想，会认为都是别人对自己过不去.抱怨社会不公.应该是不去管他.使他懂得路途上会有坎呵，会有失败.只有跌到了爬起来继续努力. 遇到痛苦和不顺，你可以选择哭来发泄，但如果把哭和耍赖当作手段来达到个人目的是行不通的.必须顽强.必须争取. 玩具坏了，都是我和孩子一起修.羽毛球拍坏了，一付网线4元钱，代穿球拍1圆钱，便宜又省事，但我和孩子自己穿，虽然忙活了半天，节省了只不过1元线.修电动遥控汽车和变形金刚，虽然她只是在旁边递递拿拿.当修好后，她感到的是自信和自豪.既培养孩子的动手能力，也使她知道修理是一个有趣的过程.比买一个更有意思.也懂得了节约.增加了孩子的探索和兴趣. 不要拿扫马路及乞丐对孩子说事，应该教育孩子用平常眼光看待事物，现在的乞丐己少有无饭可吃而乞讨，它己演变为一种职业.家底比我们殷实的大有乞丐在也.而再高尚的社会也是需要清洁工的.要让孩子领悟一个道理，如果你的生计产生危机，你必须是从最底层做起，而不是去抱怨老天的不公，或对自己的出路提出超现实的标准. 孩子犯了错误，不要打骂，由此而来的是孩子为了避免犯错而抑制自己正常的行为意识，为了逃避惩罚学会撒谎， 另外就是无所谓了，大不了再给打一顿吧.这是比犯错本身更严重的问题.我一般不当场批评，而是事后很随意地谈这个话题.而且从不要孩子认错，只是希望以后注意，防止养成虚心接受，改完再犯的毛病.学会自觉控制. 家庭宽松详和的气氛对孩子很重要，家长性格粗暴，孩子暴力野蛮，家长对孩子挑剔苛求，孩子秉性怪异，心胸狭窄.他会以这种模式来对待别人，对待社会.不会以宽容的心态对待一切.这是严重的心理畸形，而且悲剧多在这种人群中产生. 世故和圆滑不应由家长来教，应该在孩子成长过程中自我感悟，懂得什么可以改变，什么必须适应.这需要有良好的心理承受能力和较高的悟性. 兴趣和热爱是最好的老师.怎样提高孩子学习热情是每个老师和家长都要思考的问题.我对孩子学习基本不问，孩子有不懂的尽量自己思考.没必要孩子作业时家长坐在旁边象个监工，双方都累.对孩子一时搞不懂的问题，包括咋天会做的今天又忘了.不要喝斥：你这笨蛋，昨天还会的，今天又忘了.增加孩子厌学情绪. 上学后，学习任务重了，学电子琴和画画时间受到限制.星期天一早她妈妈就给孩子生硬地规定了一天的任务.语文，数学，外语，弹琴，-画画.使孩子听着头昏，.我认为不妥，应该是不要刻意安排，语文完了，玩会，调剂一下，很随意地对孩子：弹会琴吧.学一会玩一会游戏，让孩子始终处于比较兴奋的学习状态.轻松又有效益，孩子开心，家长舒心. 压力要孩子自已给，不应由家长和老师强加. 这些点滴事例，对孩子的性格，心态，思维起着至关重要的作用. 现今社会，是一个多元化的阶段，许多孩子学会了钢琴，绘画，舞蹈，外语和电脑，就是没有学会如何应付越来越复杂的社会.怎样在现实社会中把自己变成一个真正属于自己的人. 中国的孩子不是缺少知识和技能，而是缺少文化和精神.这就是为什么东西方儿童在进入初中阶段后差距逐渐拉大的根本原因. 我对素质教育的理解： 第一健康的身体； 第二良好的心理； 第三健全的思维； 第四丰富的知识. 这样即使教育不出怎样伟大的人物，至少有个和谐的社会环境.在创造伟人和良好的社会生存空间中，我宁愿选择后者.

在孩子成长的过程中有哪些事情绝对不能纵容

“有一株芽应该在那时就摘掉，因为没摘，芽一天天成长茁壮，长大后还开了花，恶之花。”在孩子成长过程中，以下几件事情绝对不能纵容，否则后患无穷。

一、爱吹嘘、虚荣心强。隔壁家弟弟年纪比较小，经常在一群小朋友面前吹自己家有钱，爸爸妈妈要给他买飞机，考试考了100分，要是别人不信，他还会动手打别人，回家告状哭闹着要父母给他买。这种现象其实在很多家庭都发生过，但一些家长不以为然，认为小孩子在外面能说会道的，将来必成大器。可是家长有没有想过孩子如果把说大话变成一种习惯，将来为了满足虚荣心不断索求家长无法满足时，孩子会怎样？为了虚荣去偷去抢吗？

二、没礼貌、爱使小性子。有些孩子在家直呼长辈姓名，使唤他人也是得心应手，全家供祖宗一样伺候着，也不知道道谢，认为这是理所当然。一旦没满足要求又哭又闹还摔东西。长此以往，孩子是很难立足于社会的，没人愿意捧着一个什么都不会的“大少爷”、“娇公主”。

三、顺手牵羊。有些孩子去别人家做客，随便未经允许，翻别人东西，看到有喜欢的玩具偷偷拿走。孩子没有“物权”概念，看到喜欢的、想要的就想据为己有。对此，父母千万不能采取“下不为例”的态度，“勿以恶小而为之”一件小事不及时纠正，可能会让孩子从此染上不良恶习，酿成大祸（.ylinnews.com）。...

宝宝的成长问题

可以说，目前城市人口从“衣、食、住、行”各方面均在不同程度遭受铅的危害。 “衣”——含铅染料、化妆品、饰品直接接触；职业人员通过铅尘服装对家庭造成的污染，如交警、教师、金属冶炼、路边工作人员等； “食”——通过污染的食物和饮水侵入人体。如：爆米花、松花蛋、膨化食品、路边烧烤、铁汀罐头、喷洒杀虫剂的蔬菜水果、含铅餐具等； “住”——家庭装修、油漆、涂料、电子产品、电镀产品、家具、含铅用具和工艺品等； “行”——汽车尾气、工业污染等。 此外，容器、包装、印刷品、染发剂、口红、燃煤和香烟烟雾、蓄电池、电脑与电视、电缆、电线、含铅食品、牙膏、玩具、农药、中成药品和学习用具等等。 目前，发达国家已经将儿童铅中毒的诊断标准降低为60ug/L。

血铅大于60ug/L就应该积极的排铅毒了。 由于你家宝贝的年龄较小，是不能够用药物排铅的。一般药物排铅都是有一定的副作用的。对孩子的生长发育很不利。 建议家长给孩子服用国家卫生部批准的唯一“促进排铅+增强免疫”功能的排铅口服液。益童成长排铅口服液还是很不错的，是促进排铅，增强免疫力的保健品。无任何毒副作用。口碑很好，也是排铅产品中的精品。家长可以关注一下。 国际铅损伤控制中心中国协作组： .etlead.org

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