[绘画艺术教程活动：意愿画]活动名称：绘画活动 意愿画 活动目标：1、引导幼儿把生活中感受深刻的、美好的事物画出来，并表现一定的情节内容。2、引导幼儿用物体相应的颜色作画。3、培养幼儿大胆作画，合作...+阅读

孩子自己把观察到的、感受到的、最喜欢的人和物记忆下来，通过想象，运用画的形式表示事物或情节。这是孩子表达情感的一种极好方式，对智力发展有很大益处。①发展思维。孩子思维发展特点分三个阶段，即直觉行动思维具体形象思维抽象逻辑思维。2岁以直觉行动思维为主。3岁孩子的思维以具体形象为主，即依靠印象进行思维为主。他们从事绘画活动时，是运用对事物的观察、记忆来表现。

画的内容，大多是个别物体，如小人、汽车、楼房等，没有情节，没有主题。4、5岁左右的孩子，知识面扩大了，语言词汇丰富了，画面开始出现了主题和情节，有了联想，各形象之间出现了相互呼应的关系，也能反映出孩子情感的流露。如画面出现小人和汽车，他会说：汽车要听警察叔叔的指挥，不听就撞车了。孩子就是这样按自己的意愿在边画边讲的过程中由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的。

②丰富想象。3岁孩子的想象水平较低，创造性的成分很少。当孩子长到4、5岁，知识的丰富、语言的发展和抽象概括能力的提高，使想象有了一定的创造成分，表现出更喜欢画些意愿画。在绘画中通过自己的构思、描述来夸大主题，内容上也不仅仅反映自己周围生活中的事件，而能表现离现实生活稍远的事物。为此，家长要高度重视对孩子的这种创造力的保护

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