三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

全日制义务教育数学课程标准空间与图形的内容标准有哪4个部分

02月23日 编辑 39baobao.com

[义务教育数学课程标准所提出的核心概念的含义与教学价值]3.新的课程核心理念(三句变两句) 实验稿:──人人学有价值的数学; ──人人都能获得必需的数学; ──不同的人在数学上得到不同的发展。 修订稿:人人都能获得良好的数学教育,不同的...+阅读

“空间与图形”分为四个部分:第

一、二学段为

(1)图形的认识;

(2)测量;

(3)图形与变换;

(4)图形与位置。第三学段为

(1)图形的认识;

(2)图形与变 换;

(3)图形与坐标;

(4)图形与证明。 《标准(修改稿) 》的“图形与几何” ,第

一、二学段仍分为四部分,具体表示有所变动,

(1)图形的认识;

(2)测量;

(3)图形的运动;

(4)图形与位置。 第三学段分为三个部分:

(1)图形的性质;

(2)图形的运动;

(3)图形与坐标。其中,第

(1)部分大体整合了《标准(实验稿) 》的第

(1)(4)部分的内容,以利于在探索、发现

以下为关联文档:

美术课程标准主要由哪几个部分组成美术课程标准由一下部分组成: 第一部分前言 一、课程性质与价值 二、基本理念 三、设计思路 第二部分课程目标 一、总目标 二、阶段目标 第三部分内容标准 一、内容说明 二、...

空间与图形课程内容的突出特点是什么、空间与图形课程内容的突出特点: (1)强调现实背景、学生的生活经验和活动经验; (2)突出空间与图形活动的全过程,突出策略、方式的多样化 (3)注重经历几何建模过程和发现、探究过程,强...

义务教育化学课程标准建构的内容体系有哪些特点1 、判断功能 判断功能主要是指通过评价可以了解教师目前的教学现状和存在的问题,可以比较全面地掌握被评价者的实际教学水平,根据评价结论还可以区别评价对象的优劣程度,判断...

义务教育数学课程标准的基本理念有哪些一、数学课程要面向全体学生 义务教育是面向全体学生的教育,义务教育阶段的数学课程不能以培养数学家、培养少数精英为目的,而是要面向全体学生,使每一个学生都能得到一般性的...

新课程标准下的初中数学教育新课程标准读后感[新课程标准下的初中数学教育---新课程标准读后感] · 现代教育技术环境下的新型英语课堂· 巧用现代教育技术提高数学教学质量· 课程论文_现代教育技术让语文课更高效·...

2022版数学课程标准与2011版数学课程标准相比增加了一个核心素养是如下: 小学阶段,核心素养主要表现为:数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识。 初中阶段,核心素养主要表现...

高中数学课程标准安排的必修内容有怎样的特点高一到高三的数学教材编写了26册,其中必修部分5册,选修1部分2册,选修2部分3册,这10册每册内容包括一个模块。选修3部分6册,选修4部分10册,这16册内容每册包括一个专题。按照《普通...

求全日制义务教育语文课程标准《全日制义务教育语2113文课程标5261准》结构及设计思路 (一4102)关于语文课程标1653准的结构 1、从大纲到课程标准 从我国语文课程标准发展历史的角度,不难发现奠定课程标准结...

初中数学课程纲要有哪几个部第一部分:数与代数 (一)实数和代数式 (1)实数 (2)代数式 整式的运算 (3)因式分解与分式 (4)数的开方与二次根式 (二)方程和不等式 (1)一次方程 方程组 (2)一元二次方程 (3)分式方...

推荐阅读
图文推荐